领导班子组成之后，刘伯承连续主持召开了院务工作会议、团以上­干­部会议和教学工作人员大会，号召全院同志“组织起来”、“行动起来”，把“组织起来”作为军事学院开宗明义的“第一乐章”。

从11月下旬开始，奉中央军委命令，由全国各大军区调给军事学院担任领导工作的­干­部陆续报到了。但是，原定调的25名，只到了11名。其他大部分因种种原因没有到任。刘伯承只好先以这11名­干­部充任各教学组织和各学员科的领导，然后把从华东军大、华北军大调来的­干­部分配到机关各科室、各基层分队工作。另外，又把新入伍的1000多名青年学生编成一个教导团，下设步兵、炮兵、工兵、装甲兵和通信兵等5个营，专供演习使用。就这样，初步建立起了军事学院的组织机构。

在选拔和使用­干­部上，刘伯承坚决服从中央军委的决定和总政、总­干­的安排，坚持五湖四海、任人唯贤的原则。他说：“我办军事学院，是把华东军大和华北军大‘两块银’镶嵌在一起了。”

从12月份开始，学员们陆续从全国各地前来军事学院报到。根据报到的学员们的实际情况，刘伯承重新调整了各个学员科的组成和学制。把原来的情报参谋训练班改为情报科，学制两年。把原来的陆军本科、陆军速成科分为3个科：一个训练团及部分优秀的营级­干­部，学制两年；一个训练师、团级­干­部，学制一年；一个训练师以上高级­干­部，学制也是一年。

对于各个学员科和教学组织的名称，刘伯承字斟句酌，反复推敲。训练师以上高级­干­部的学员科，有人提议叫“将官班”，他认为这个名称不好。国民党陆军大学就曾经设有“将官班”，那是蒋介石为了分化瓦解国民党内部的各个派系，收买拉拢各派将领而设立的，根本不是传授军事学术的组织，而且早已声名狼藉。经过反复思考，他决定将它定名为高级速成科。训练师、团级­干­部的定名为上级速成科，训练团级及部分优秀营级­干­部的定名为基本科。

对于教学组织的名称，刘伯承也翻书查典，很动了一番脑筋。他查阅了俄汉辞典、露和辞典和原版俄文辞典等好几种工具书。最后，看到露和辞典上有一个词：“Κα?准ｅлｐａ”，俄文原意是讲坛的意思，是教授们进行学术交流的场所。他非常欣赏这个词。他认为，作为给学员传授知识的教学组织，应该是一个有充分学术民主和学术研究空气的宽松和谐的组织，不应该把它搞成一级行政组织机构。于是，他根据露和辞典这个词，把军事学院的教学组织定名为“教授会”。他解释说：“教授会，教授会，顾名思义，是‘教之以理，授之有术’，是教授们开会的组织。”

对于报到的学员，刘伯承按照中央军委规定的入学条件进行了严格的复查，将“少数师团­干­部，因身体残疾不能坚持学习者，及一部分营级­干­部，军事基础太浅，无实战经验，非优秀­干­部，确无造就前途者”，一概退回。但是，由于当时­干­部的文化程度普遍很低，对学员文化程度的审查则不得不适当放宽尺度，只要求有高小甚至初小文化水平就可以了。

报到学员共900多名。经过复查，不符合入学条件，退回或转送其他学校的有140多名，军事学院只招收了758名学员。刘伯承说，这样做的目的，是把好钢用在刀刃上。选拔一个合格的学员入学，就要出一个合格的产品交给国家。

12月15日，刘伯承颁布了军事学院训练工作大纲。大纲规定：“中国人民解放军军事学院的目的，在于训练和培养高级和上级指挥员及参谋­干­部。在实施训练之后，以能培养完全忠实于共产党领导下的中央人民政府与中国人民事业，且善于组织与指挥现代化团、师及诸兵种合成部队，在战场上进行诸兵种协同动作的指挥员。”大纲还规定了基本科、上级速成科、高级速成科、情报科的训练内容和训练方法，规定了军事、政治、文化教育的时间比例。军事训练占70%，政治教育占12%，文化教育占18%。

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