您还记得您给我的赠言吗？“不断向前，止于至善”，这句话一直激励着我不断成长。我能取得如此的进步，是跟您的谆谆教导有着密切联系的！是您让我懂得了“世上没有完美的人，但每个人一定要不断挑战自己，突破自己的极限”。只要我尽了最大的努力，无论结果如何，我都可以对自己说一声：“我尽力了，我没有遗憾”。经过不懈努力，我做到了许多以前无法做到的事，实现了一个又一个愿望！

收到喜讯，工作室给他汇去了奖学金一千元。

如今，辛森已上高二，在就读的重点高中里依然保持着班级数一数二的名次。

徐向洋认为，只要应试教育体制在运行，所谓的差生就会不断产生，对差生进行有效教育训练的择差教育就必然存在。因此，择差教育不仅是现行学校教育的补充，而且是教育链结中不可缺少的一环，作为一个相对独立的教育模式而存在。他还对管带们说：“我们身上被赋予了很多很多的使命，有历史的使命，有家庭、社会的使命与嘱托，也被寄托了很多的情感。我们这些人从事的工作是阳光下最光辉和灿烂的事业，是最人­性­化、最道德的事业。你们把这个事情做好了，你就是米尼哀大主教，就是菩萨，就是佛，你们做得好，就是上帝的天使。”

再看一篇工作室管带的文章：

我校学员常见“病症”分析

总部 吴铁柱

老徐说：工作室是个“学生病院”，在家庭、学校、社会“受了伤”的同学，来这里养好身心，练好本领，再重返学校和家庭。

心理健康简单地讲就是人格健全，智力良好，对各种­精­神刺激和压力有良好的应对承受能力，对比以上标准，学员可分为以下几类：

一、情绪问题。学员来校时情绪低落、自卑，对任何事物不感兴趣，有的有轻生之念。情绪不稳定，主要原因是从小养成不良­性­格，娇惯，任­性­，以自我为中心，稍不如意就发脾气。单亲家庭的孩子，由于父母离异，内心苦闷、孤独、猜疑等。

强迫症是情绪问题之一种。由于­性­格胆小，故拘谨、呆板，对任何事思虑过重。

二、行为问题。主要表现为说谎逃学，不守纪律，打架斗殴，痴迷网吧，通宵不归，生活没规律，自理能力差。主要原因是家庭环境优越，父母溺爱，管教不严，次要原因是孩子受不良环境和不良风气的影响。来我校的男生，大多数是当地学校的“霸王”、“地主”、“大哥大”，崇尚暴力，认为“拳头底下出政权”。有的学员来校时跟我们管带说：“我是打老师被学校开除的，你们管带可要注意点，不要被我打了说我没有提醒你！”他们过早涉足娱乐场所，追逐安逸享乐的生活，缺乏正确的世界观、人生观，对学习没兴趣。

三、上网成瘾。心里日夜惦记如何通关，为了通关可以几天不休不眠。为此上课注意力不集中，学习成绩下降。长期沉迷网吧，造成视力下降，生活节律紊乱，生物钟倒错，睡眠障碍，严重的自闭。我校50%视力下降的学员最直接原因是电脑。情绪低落，烦躁不安，食欲不振，全身不适，人格改变，变得自私，自卑，失去朋友和家人的信任。像吸毒一样，不择手段地拿家中的钱和借钱上网，甚至犯罪。上网成瘾的孩子也与自身心理素质有关：受过挫折，家庭不和睦，没有特长，学习成绩不突出，心情压抑。环境突然变化而不适应的孩子，也会上网成瘾。

四、早恋问题（略）。