宁怡斜眼看这个老气横秋的小女生，“你们做什么谈论我？背后说人坏话可是不对的哦！”

“今天周一，安西校长不是过来讲例行废话吗？然后他就顺便问我们最喜欢哪些老师，咱们乙班自然是支持你啦，可是校长见于哲在睡觉，就点他起来问他对你有什么印象，他竟然搞不清‘宁老师’是谁！我们好不容易才给这位老大哥解释清楚了，他竟然哦一声，说‘那个老师，有点冷淡吧’！你说这不是瞎了眼是什么？”孙小蕊一面攻击便当盒一面叽里呱啦，“他可以说你没个正经、不像老师甚至不像女生都好，怎么能用冷淡这么酷的词来形容你呢？你全身上下哪个细胞冷淡啦？”

“啪”一声脆响，孙小蕊抬头，正好看到她的老师手中折成一半的塑料叉以及头上爆起的青筋。

“孙小蕊——”

“……老师，我错了……”

“太迟了——你等着这个暑假都得‘terrible’吧！”

自然，她是不可能打出一个“terrible”的，因为补习中心的宗旨是“最大限度鼓励学生”。

打“terrible”？除非她不想­干­了。

天行教育中心就是宁怡暑期工作的补习学校，设有理科组、文科组和特长组，学生由学龄前儿童至高中生不等，学校里教的和不教的课程这儿都有开设。

所以，单单一个补习学校，就占用了一幢办公楼，外加建有门球场的中庭。

宁怡在大学修的专业属于理科，因为轻信学位手册上说的只要修满学分就能提前毕业，前三年像着了魔似的修学分，等到学楔知仍要待满四年才能领学位证书，她便觉得自己像个傻瓜。

多出来的一年时间怎么用呢？

没有朋友（不管是同­性­异­性­），因为埋头苦修，与同学交往不深，学校里顺眼的男生似乎都被抢光了。

想想，从小到大都没什么社会经验，还是去打工吧。

刚好这间补习中心招暑期老师，她便递了简历，投的是文科组英语班。

天行在学校所在的省份小有名气，专业又欧不对马嘴，宁怡一开始就只抱着试试的心态，尤其听说里头的英文老师至少都过了专八。

面试的时候，那个长得很像安西教练，后来也被学生叫做安西校长的胖男人和眉善目地抬起头来，“你高中时过的六级？”

“是。”宁怡笑眯眯道，对待不熟的人她都用这副表情。

“怎么不读英文系？”

宁怡想了想，想不出个稍微不臭屁的回答，于是小声说：“因为我觉得，对于自己看书就能学好的东西，再花钱去读是一种浪费。”

说完仍是笑，呃，她是想表现得谦虚点没错，只是那确是她的真实想法。

安西校长看不出什么表情变化地点点头，沉吟了一下，站起来，“好吧，消你也能教会学生怎样自己看书便能学好。”

于是，宁怡就傻傻愣愣地成了补习中心的暑期老师。

一直到现在，她还是琢磨不出安西校长那句话究竟是不是讽刺？

补习英语的学生又分为四个班，宁怡在乙班和丁班有课，一个班多是十岁上下的小学生，另一班则有个学生比她这老师还大一岁。因为是按学生程度分的，同一班级里年纪相差较大也不足为奇☆期开课两周，乙班又来了几个中学生，都是涅看起来怪里怪气，嘻嘻哈哈的男生，乙班的小学生们于是称他们为“老男生”。

有这群人进来，课堂秩序自然好不到哪去，不过宁怡的课一向很吵，也差不了多少，倒是常听其他老师抱怨校长也不多加选择，什么样的学生都招进来。

拜托，补习班耶，生意兴隆算不错了，哪还能挑三拣四的？

宁怡自小到大都是人们所说的“好学生”，但心里还是比较同情被老师无视的“差生”的，虽然在中学时代她也不敢接近他们。

因为讨厌被人指三道四。

把孙小蕊赶回学生宿舍后，她在办公室打了个盹，醒来时刚好赶上乙班的课。

教室里一群半大小孩们乱哄哄地坐着，并未因她进来而有所收敛。

宁怡视以为常，打开名册开始点名。

点到“于哲”时她顿了一下，抬眼在教师后排那几个显得特别高大的男生中逡巡，有一两个她已能叫出名字了，剩下的仍模模糊糊，没办法，天生对名字不敏感。

半晌无人应声。

没来吗？宁怡抬笔正要打记号，有人伸手推推后排趴在桌上的一个男生，那男生迷迷糊糊地抬起头来，面颊上还浮着压出的红印。

小学生们便窃笑起来。

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