一些死亡的患者被盖上白布，送往太平间。

录像男声：

“令人惊喜的是，一个天才儿童的出现，使X病症的治疗得到了极大的转机。是他首创以布控生物能量场的方式，快速治好了所有各个地区的X病人。”

画面：

一个男童背向观众双手掌心朝向病房内慢慢摇动。仅几秒钟，病床上昏迷不醒的病人睁开眼睛，接着两手撑着床铺坐起身来。男童转过身来。

“啊，又是蓝麟！”萨米娜再次惊喊。

“真的是蓝麟！”不少同学也惊呼起来。

录像男声：

“这位天才儿童，就是南岭大学生物力学学院儿童班的指导生，他的名字叫蓝麟，他的指导老师就是前面与苏仙联手击退神秘人的古丽云教授。”

画面：

许多X病人被治好后，笑容满面，谈笑风生，接受治愈的确认检查。

北京某医科大学眼镜教授、南岭大学医学院教授在论坛做关于X并的学术研究报告。

短促的：在飞机窗口神秘人向乘客­射­出红光。

短促的：苏仙和顾老师与神秘人激战。

短促的：未能治愈的X病人被送往太平间。

录像男声：

“神秘人制造的X传染病毒被我们最终控制了，但是将来神秘人还会对我们制造什么危害，甚至更大的危害，我们不得而知。神秘人未来的动态值得我们研究，他们对我们的危害值得警惕，值得我们高度警惕！”

画面：由小到大推出四字：本片结束

“好了，片子就看到这里。”古老师关掉投影录像回到讲台，继续讲课，“还有些东西由于没有录到像，片子里面没有。比如蓝麟同学与余投军、塔辛格同学一起在雪地与神秘人激战的情景，片子里面就没有。这一战非常惊险激烈，打得很­精­彩，导致后来几年神秘人没有再次追踪抓捕蓝麟他们几位同学。”

“我们班有同学打神秘人，太伟大了！怎么打的我们要听听！”一些同学急不可耐要听详情了。

“蓝麟同学给大家介绍下你们的战斗经过吧。”古老师提议蓝麟讲述。

“还是余投军先说吧，是他用光子抢首先打断了一个问号人的手臂。”蓝麟微笑说道。

“我没什么说的，”余投军大脸上的双眼眯成缝，挠着后脑勺，“我开始用光子枪打断一个问号人的手，后来看到一排都是问号，心里就迷迷糊糊好像答不出问题，就被他们用红光­射­中收到他们的枪里面，就变成了他们的俘虏……”

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