老师一来就让大家拿出周末的试卷作业，开始公布答案。

黑板上多出不少东西，一群人一边校正答案，一边做着笔记。

陈志泽没事可做，索­性­拿了一本英语书看了起来。

陈志泽高中时的英语很差，一百五十分的总分，他只能得八十多分，及格都算不上。

到了大学之后情况好点，加上经常看美剧，听英文歌，连带着语感也好了许多。

陈志泽翻了下英语书，忽然发现这些英语并不难，最难的单词积累他早就不知不觉完成，剩下就是语法问题。

陈志泽突然来了兴致，他将所有英语书一起翻开，开始默记单词。

从高一开始看，一单元一单元的单词默记，将熟悉的单词略过，将生僻的词汇勾画出来nAd1(

补课期间，所有课都是两节连堂，陈志泽看了两节的英语书，把高一上学期的单词都记得七七八八了。

这些单词并不复杂，很多都是大家日常使用的单词，有些不太熟悉的，陈志泽勾画下来，写在笔记本上。

看到兴起，陈志泽­干­脆很么也不­干­了，就记英语单词。直到同桌顶了他一下，陈志泽茫然抬起头，才发现教室里的人都看着他。

“陈志泽，你来说说，这个化学方程式怎么解。”讲台上的老师拍了拍桌子，指着黑板道。

陈志泽这才发现，不知道什么时候换成了化学课。化学老师是一个五十多岁的老人，戴着眼镜，看起来十分儒雅。

陈志泽站起来，看了一眼黑板，上面化着乱七八糟的符号，一眼望过去很熟，再仔细一看半个字也不认识。

“老师，我不会。”看了一眼，陈志泽老实的说道。

“哈哈哈哈。”班上一下子笑开了。

化学老师无奈的叹了口气，挥挥手让陈志泽坐下，语重心长道：“马上就要高考了，你们用心点，别真要上考场，才发现枪里没子弹。”

老师在上面说教着，大家都点头称是。陈志泽坐下来，看着手里记得差不多的英语单词，又继续默记。

这次他学乖了，拿出化学书盖在上面。

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