聂认真走了，林烁的心里七上八下起来。看看蓝翎的那副装束，心头蓦然掠过几丝不快。这个女孩儿，看来要给我添麻烦了。于是，开口讲道：

同学们都到齐了，下面我先讲几个问题，讲几个必须注意的问题。咱们学校是实验中学，除了学习上的特殊要求之外，在人文道德、行为习惯等方面也有独到的要求。譬如说学生不准化妆，不准穿流行时装，不准抽烟喝酒，不准带手机，不准谈情说爱，不准上网等等。为什么呢？就因为你们是学生，是学生就得以学为主。那些东西等到你们长大再去追求……

林烁足足讲了一节课。蓝翎静静地坐在后边，只是听。有同学不时回头看她，她理也不理，神态自若，一副老到的模样。不过，第二天上学时，蓝翎没有化妆，指甲上的那瓣梅花也修掉了。这让林烁非常高兴，看来她的教育起了作用。可是，她万万没有料到，才刚刚开学几天，蓝翎就又惹出事来。

林烁在床上辗转反侧。一会儿眼前出现了蓝翎，一会儿又模糊地看见了刘清。刘清的问题怎么办？电视台如果真搞改革，刘清十有八准被淘汰，谁愿意掏钱养一个有病的闲人？不，不能让刘清淘汰掉。她得为刘清想想办法，一定得想办法。林烁能有什么办法呢？一个穷教师！她陷入了焦虑之中。

床上的刘清翻了一下身子，见林烁靠着床头坐着，咕哝了一句：你­干­吗不睡呀你！继续睡了。

林烁的心底泛起了几许莫名的悲哀。是呀，你­干­吗不睡呀你？

化曼丽两个小时的狂轰滥炸，使蓝翎的头涨大了一百倍。涨大了一百倍的脑袋怎么能睡好觉呢？直到早上起床，直到怀着忐忑的心情走进学校，她满脸的困倦还没有消失。望着匆匆进校的师生，蓝翎忽然想起了林烁同妈妈一块儿寻她的事来。林烁找了她那么长时间，就不会不过问那件事情，就不会不批她。批就批呗，不就是去网吧聊会儿天吗？有什么了不起！大惊小怪！这大人到底都怎么了？好像他们的孩子没有按时回家没有按时吃饭睡觉上厕所来例假就犯了王法就造了孽就该打入十八层地狱。你们知不知道你们这是在限制我们的自由？大人们随便­干­什么都行，打麻将赌博喝酒吸毒去洗脚城去泡小姐二十四小时四十八小时不回家都有理，我们偶尔上上网蹦蹦迪唱唱歌有什么错？蓝翎自有她的想法，也就没把老师要批她当成回事。可是，毕竟老师要找她要问她呀！何况自己还一脸倦意，也太不雅观太缺乏女孩儿的内在美了吧！

庆幸庆幸，前两节林烁并没有找她。第三节是语文，林老师会不会在课堂上批我？或者冷嘲热讽，旁敲侧击，指桑骂槐点我？管她呢，车到山前自有路，努力这节课别瞌睡就成。前两节蓝翎睡了一段时间，这一节无论如何不能再睡了，否则，没事也会惹出事来。蓝翎想着，就打起了­精­神。

林烁来上课了，讲朱自清的《背影》。说是讲，其实是互动式讨论，讨论父亲穿过铁路为“我”买桔子那一段。蓝翎学过这篇课文，多少知道些文章的意思，所以当林烁让同学们谈这段课文的感受时，蓝翎就主动举了手。

林烁请蓝翎站了起来。

站起来的蓝翎望了一眼林烁和周围的同学，落落大方地说起来：这段文章是《背影》一文的重点，是揭示本文主题的关键。作者通过对父亲穿过铁道为他买桔子等一系列细节的描述，表达了在特定社会父子之间的骨­肉­亲情。在伦理道德逐渐失衡的今天，学习这篇课文更为必要。看看父亲那蹒跚的身影，看看父亲那艰难的动作，我们还不懂得什么是父爱吗？所以我认为父爱、母爱才永远是社会道德的主题。

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