大华军校的教室里挤满了人，大部分人都站着。没办法已经坐满了人，没座了。今天是大华军校第一期学员的最后一堂课，马上就要毕业了。大华军校规定：无论你是国内那个军校毕业的，进大华军校必须考试，合格才能毕业，够­操­蛋的哈。

此时，场内爆发出一阵阵雷鸣的掌声。这个二百五今天可拽了，讲的是那个酣畅淋漓，气贯古今啊。www!

郑奇这家伙知道，军队必须有核心，要有足够的威信，否则不足以服众。自己这么年轻，军队规模越来越大，如何树立威信的问题，不得不提上议事日程。怎么办呢？当校长呗，老姜那是活生生的例子，咱要学习。好吧，当校长。可咱不能像他那样玩虚的，咱来点实际的。于是，就来学校，给这些军官们讲开课了。

校长要亲自讲课，消息像一阵风地传开了。

这一下可就热闹了，当期学员自不必说，肯定要听；非毕业班听说了，不行，尼玛，这可是校长讲课，机会难得，一定要听。那些还没轮着上军校的军官，听说校长要亲自讲课，­奶­­奶­滴，大帅讲课，咱们无论如何也要去听的。

更有甚者，有人在下面宣扬大帅的发迹史：一年前才一个团，硬是吞下一个军。蛇吞象啊，决策果断，战机­精­准，奇迹啊。不服，尼玛，换一个人来试一试。看看咱们现在的规模有多大，才不到一年的时间发展起来的，就是诸葛亮在世也不行啊。严重怀疑有政宣处在背后鼓动，为大帅造势，这货太无耻了。

经久不息的掌声，在郑校长的示意下，渐渐地安静了下来。

“最后一个课题：弱兵对强军。”郑校长喝了一口水，用低沉的声音说道。

“弱兵和强军，这里可以从数量方面讲，也可以指技战术方面讲，也可以是装备方面的差异。就拿数量说吧。比如，我军一个连与敌军一个营遭遇。连长一看对上了，好吧，两军相遇勇者胜，弟兄们冲啊，后果可想而知。勇则勇已，却是愚蠢之极。我的手下，谁要是这样指挥打仗，我不但撤他的职，还要给他一个漂亮的绰号：是连长，就称他为猪头连长；是营长，就称他为猪头营长。

你是一个指挥官，你得用脑子打仗，你的任何一个决策，都关乎着士兵的生命。有许多战法，可以和敌军抗衡，你却选择了最愚蠢的战法。士兵的生命是有价值的，不能如此草率，就这么白白牺牲。”

“当然，作为军人，我们应该具备随时牺牲的准备。但是，这个牺牲，必须是在完成某种战略战术目标的前提下。”郑校长喝口水，润了润嗓子，继续说道：“比如，面对强大的敌人，我军必须撤退。撤退不是溃退，是战术的需要，必须是有序的。那么，就需要留下一股小部队阻击敌人。这个留下的部队，就必须在规定时间内，不能让敌人越过阵地，哪怕是战死。这个牺牲是有价值的，他完成了既定目标，为主力部队消灭敌人，创造了条件。在座的各位，都有可能遇到这种情况，我们每一个军人，都应有自我牺牲的­精­神。我们每个军人，都可以放心地把后背，交给自己的战友，你只管往前冲，你的战友们，会替你挡住背后的子弹、刺刀。战友情，就是用鲜血凝聚的。”

“我们如何面对强军而战呢？无非是充分利用天时、地利、人和，这个古代的例子很多，耳熟能详的就是三国。官渡之战，曹­操­是弱军，一把火，把袁绍军烧的一塌糊度；再就是赤壁之战；还有水淹七军等等。太多了。我军条例规定，在战争前，我军必须对预设战场了解、熟悉。强敌来了，我不跟你正面相抗。找一个有利的地形，先隐蔽起来，敌明我暗，在敌人没有防备的情况下，打他一个伏击。几排枪下来，总能消灭一部分敌人吧？除非你朝天开枪。在敌人还没反应过来时，溜之乎也。反复几次，敌人就会越来越少了，积少成多。当然，你不能让敌人摸着你的规律。敌人吃了亏，两种反应：要么暴跳如雷；要么小心谨慎。暴跳如雷，敌人就会露出许多破绽，你的机会多多；小心谨慎，敌人的行进就会缓慢，也会给你更多的机会。