今天，阿里又用新型的探测器对它进行了勘探，却意外的发现深坑中岩石下埋的圆球非常可疑。正要报告，向林队长要人手呢。

阿里指着成像盘中的深坑说：“你们看，这个深坑下埋的是一个直径近万米的圆球，现在基本上探明它是Ｘ级材料，根据岩浆凝结的时间推算，这个矿物圆球，大概在十多万年前撞入星球的。圆球撞入不但造成这个深坑，还引发了一场大火，烧掉了大洲上的一切生物。高温甚至把土层也烧得凝结成板块了，使它变成了一个焦洲。现在，我们要开采它，先要去实地再对它作进一步探测。这个工程很大，它需要许多的人力和物力。”

这个消息对他们来说，是个极好的消息。因为，从发现这个星球开始，就计划着开发它、利用它≡从有了Ｘ二号材料制作宇航飞船来，已对一般的材料失去兴趣。同时，要在宇宙中航行，速度是个最重要的因素。一般的材料，也不适合在宇宙中作高速航行。

林娜听到发现了Ｘ级矿物，当即下令各单位全力支持阿里的请求，调用一切可能调用的人员和物力，尽快地开采出Ｘ级材料，再建造几艘＜光明使者＞号级的战舰，一来加强自身的战斗实力，二来也为再回自己的星球做准备。林娜下令阿里即刻起程，带上一个勘探组，到实地进行勘探，为实施采矿作好准备。

阿里立即起身走了。

最后，大山提出的在东边海岸建立的教育基地中，现实的情况很糟。真正进学校学习的人很少，大多数人只是好奇，觉得学习机中各种介绍现代化的文明，样样好奇，样样好玩，对要他们学习一些技术，都不太原意去学nAd3(林娜向大山指出，要让这里的人，一下子接收相差将近二万多年的文明，难度是可想而知的，要不是有学习机相助，要他们学习二万多年后的文明东西，可能不现实。她让大山慢慢来，先让人们了解现在和二万多年后的文明，选一些素质好，想学习的人，先让他们进入学校学习，教程也要单一化■到学会就能用。

散会后，除了大山兄弟俩立即飞回东海岸教育基地外，科学家皮克也走了。

林娜和留在舰上的人一起来到驾驶舱。

林娜一行人刚进入驾驶舱中，驾驶舱中的各个控制光球都同时自行启动，主控台上的显示屏，显示出各个光球的控制系统已准备完毕，连勤务部的戒备情况也出现在显示屏上。很快，整艘战舰已处于起飞状态。

驾驶舱中连接外部的通信器，纷纷响起外面各单位的询问。

林娜等人见战舰有失控的危险，众人急忙回到各自的岗位上，把手搭住光球，向光球发出停止的指令。

战舰非但没有停止下来，连磁力防护罩也开始启动。林娜忙用千里传音指示：“舰外勤务军官注意，战舰有失控的危险，马上建立安全警戒圈。”同时来到战舰的主控光球前，两手搭住光球，把自己的意念融入光球中，快速地巡视了战舰的每个系统。林娜马上意识到，战舰己被它自己改造成了一个有生命迹象的生物体，它外壳上的各种航行指示灯和舰上的各种指示灯及照明灯，不但仍有其本身的功能，还变成了如同生物的触角，能把外部和内部的各种变化反应到主控光球里。主控光球收集了这些反馈信息后，再做出反应。林娜把自己的意念集中到主控光球中，查找主控光球从那里收到立即起飞的指令。当她的意念将主控光球包裹时，看到了主控光球所接收到的起飞指令，竟是连同自己在内的舰上所有人发给主控光球的。原来，连自己在内，所有人的头脑中，都在想，战舰快起飞吧，回家吧。林娜看到这里，觉得有些好笑，自己的潜意识中，回家的愿望非常强烈。

林娜用分身法使自己的一部分从主控光球中脱身出来，她见驾驶中各部门的控制人仍在使劲地向光球发功，下达停止指令。她轻声向全舰各单位的主控人员发出指令：“各单位主控人员注意，在岗位上的准备了，还没回到岗位上的即刻到位。”

很快，从各个岗位上传来到位的报告。

林娜见各岗位上人员都已到位，便发出指令：“各主控人员注意，立刻把自己的意识融入光球中，并将光球包裹，在输入光球前的终端处，建立识辩环，输入人类法律，机器人使用法律等其它相关程序。一会儿，光球终端前的光识别光环被建立了，林娜又让各光球的终端识别环和主控光球的识别环连接，形成互相制约机制。接下去，是各单位的副职人员和光球建立联系。

谭鹰总算将战舰熄火了，这是人类在使用智能机器史上，又一次成功地将智能机器处以人类控制之下的事件。

谭鹰大大地松口气，将手从主控光球上拿开，看着大家说：“好险，要是不能制服这大家伙，不说它出轨，就是它随意地根据人头脑中无意的想法从事，事情也够闹大了。”停了停，环顾着驾驶舱接下去说：“我们搞智能化机器人，没想到，这大家伙也跟着自说自话地自己搞上了。还好，发现的早，要不然，单单对付它，也要忙上一阵，也别再想用它来回家。”

大家都觉得松了口气，同时也为这战舰能达到智能化而高兴。

林娜和大家又谈了些其它的事，便离舰去了姥姥的住所。

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