我！”

“……”

“听见了吗？”

“听见了。”听雪低下头咕哝。

“很好。”苏捷拿着书走回讲台，这个丫头有个很好的优点，言而有信！

听雪瞪着他背影，哼，上有政策、下有对策，我怕你呀？

放学后，她向班上同学借了三本数学书。回到文翰轮家，拜托楼下路浩多做四个人的晚饭，再命令两个姐姐和一个姐夫帮自己画图。

“一人一本。”数学书一人发一本，然后将活页的素描纸从素描本上拆下来，“二姐和姐夫，一人画奇数页、一人画偶数页，一张纸上一个图，记得比例是1：1.5。大姐就对着图将页码、题

号标注号，记得是我的笔迹！”

“纸会不会太大了？”吟雪问。

“没关系，就当我钱多！”

分配好工作，她自己跑一边去做别的作业。

第二天，她抱着完工的“惩罚题”去校长办公室。没见到苏捷人，等了半天，才想起接下来是数学课，他肯定在高三年级的办公室里。于是，马不停蹄地又跑过去，连跑了两个办公室才看到

他。

听雪叫了声“报告”，里面所有的老师都抬头，结果，好几个人对她怒目而视。苏捷一看，有点脸上无光的感觉，这个丫头到底“虐待”过多少老师？

见大家都把眼神转向他，大概是因为在这里他的职位最大，他将手中的笔放在正在批改的试卷上：“进来。”

“苏校长。”听雪走到他桌前，笑得无邪，但是很假，“图我都画好了。”

苏捷挑着眉将那堆素描纸拿过来，翻了几张后说：“浪费！”

“呵呵，擦掉还可以继续用。”

擦掉？听到这个词，他马上想起收缴的那本数学书。他擦了一晚上，才把那些美男擦­干­净！！！

这丫头怎么有这种爱好？

“你自己画的？”苏捷仔细看着，总觉得她有作弊。怎么可能一晚上就画完这么多几何图？可是，好像又没什么破绽……

“难道可以叫别人画吗？”听雪惊讶地问。

苏捷一听，抬头深思地看了她许久，对旁边年迈的物理老师说：“借一下你的放大镜！”

放大镜递过来，苏捷将所有的字体放大了一个一个地看，是她的字迹……

不过，这线条，力道好像不尽相同……

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