好好学习考个好大学，这是高中生奋斗的理由。那大学生奋斗的理由是什么呢？好好学习找个好工作。高中生生活如同炼狱，但奋斗的理由至少是解释的通的，所以多数高中生能以忍受炼狱般的生活。而大学生的理由是经不起推敲的，好好学习和找到好工作之间似乎不存在必然的联系。所以很多大学生开始迷茫、困惑，无所适从。残酷的高中生活除了把学生送进大学，在学生身上留下的东西实在少的可怜，不足以支撑一种积极的人生。很多刚进大学校门的新生，并不具备自我把握的能力，在诱惑和困惑面前逐渐迷失了。好好学习看上去有点不太靠谱了，找个奋斗的理由似乎也不太容易，而堕落比什么来的都容易。

沈度不单不相信好好学习就能找到好工作，对这种追求也相当不屑一顾，他觉得人不应该低级到如此程度，应试教育实在是失败到家的教育，它的终极目标就是教育人混口饭吃。

沈度不相信教育能给他什么，对教育也就心不在焉。计算机系大一上学半期的课程如下，高数、英语、马列主义、思想政治、C语言、体育。其中课时最多的是高数，每当面对高数老师喋喋不休声调不变的高数朗读，沈度总有种昏昏欲睡的感觉，世界在他眼前越来越模糊，偶而回过神来，就有种恍如隔世的感觉。

大概每个踏入大学校园的学生，面对巨大的生活反差，都会产生空虚的感觉。每个人都有填补空虚的方式，谈谈情恋恋爱、玩玩游戏上上网、打打牌逛逛街等等，当一种生活完全取代另一种生活，无论生活有没有意义，当人习惯了麻木，空虚就不复存在了。

计0206班306宿舍的李功名、吴建树、聂一然、黄一彪、杨夏随、正在朝这个方向努力。陈秋实属于尚未开窍的人，他相信好好学习就能有个好前程，还像个高中生似得刻苦学习。虽然大家的年龄差不多，但陈秋实的心智似乎在某个年龄阶段停滞了，和周围的人想比看上去有些太过天真幼稚。

在无数的摧残中沈度将自己的梦保留了下来，他学不会堕落，也学不了陈秋实的单纯，他找不到属于自己的节奏。或许正如衣鸣所说，梦想和痛苦是一对孪生兄弟，要么一起死亡，要么一起成长。有梦的人无法和没有梦的人沟通，当一个人坚持梦想，就得学会忍受孤独。沈度和衣鸣不缺乏面对痛苦与孤独的勇气，但前途在什么地方呢？他们就像两只在痛苦和孤独的汪洋中漂流的小船，什么时候才能碰到陆地？在碰到陆地之前他们是不是已经被狂风巨浪掀翻在汪洋中了呢？

这是两个让人看不懂的人，他们不爱学习，但打牌、上网聊天、打游戏之类的事情他们很少做，他们的生活似乎有些不合逻辑。

无论是堕落还是积极还是无奈时间都已固定的脚步往前走着，无论适不应适应，大学生活都不可阻挡的开始了。

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