当然，这位父亲所要表达的意思并不是说男孩们都崇尚武力，而是说，男孩们都喜欢自己的父亲与自己打成一片。其实，这也正是很多心理学家都在研究的一个问题：为什么父亲和儿子在一起总是喜欢打打闹闹，甚至是打成一团呢？

其实，对这个问题最不理解的人应该是男孩的母亲们，她们总是想办法试图让好动的男孩安静下来，但他们往往受到父亲的鼓动，变得越来越爱打闹，从而把房间搞得越来越乱。

在打闹中，男孩和父亲总会不小心弄坏东西，把房间搞得又脏又乱，但这仅仅是表面现象。心理学家表示，男孩在与父亲的打闹中所学到的东西，对他们以后的成长具有深远的意义。

我们都知道，由于受大脑结构以及体内Ｇao丸素的影响，男孩常常会不计后果地去搞破坏、去攻击别人。但在与爸爸的打闹中，爸爸能让他们明白，任何事情都是有规则的。

一位父亲曾讲述过这样一件事情：

当儿子4岁的时候，我喜欢给他挠痒痒，他也喜欢我这样做，每当做这个动作的时候，我们父子俩就会围着整个房间跑来跑去。

但有一次，我看儿子躺在床上，便过去给他挠痒痒。那天儿子也许不高兴，他没有像平时那样“咯咯”笑，而是狠狠地踹了我一脚。

我被儿子的反应惊呆了，但我并没有冲他发脾气或指责他，而是平静地对他说：“你受了伤会痛，爸爸受了伤也会痛，如果爸爸受了伤，那以后我就不能陪你玩了。所以，我们需要制定一些规则，例如，不允许使劲踢别人、打别人，或是抓别人！你能遵守这样的规则吗？”

儿子似乎已经意识到了自己的错误，因为我看到他在点头。

我们都知道，男孩是讲究规则的动物。如果在进入新的团体之前，他们不了解这个团体的规则，那男孩就会产生极大的不安全感。

养育男孩，父亲要扮演好自己的角­色­（4）

其实，父亲与男孩相处的过程，就是向他们传输各种基础规则的过程。受体内Ｇao丸素的影响，任何一个男孩都可以被称为“破坏大王”、“带有攻击­性­的机器”等，但如果家长对他们的这种破坏­性­和攻击­性­听之任之，任其发展，那男孩真的会变成|人见人怕的破坏­性­“机器”；但如果家长对他们的这种破坏­性­和攻击­性­进行强行压制，那男孩天生的探索欲望和创造欲望就会逐渐泯灭。

所以，最好的办法就是，告诉他们规则是什么，让他们自己去把握行为的“度”。就拿上面的事例来说，父亲喜欢与男孩在一起打闹，他告诉了男孩打闹的规则——不许使劲踢别人、打别人，或是抓别人。但打闹必须是有身体接触的，因此，这个男孩以后再与别人打闹时，就会自觉把握自己与别人身体接触的“度”。

其实，在这一过程中，男孩学到的不仅仅是生活技巧，还有自控力，他们开始学习有意识地控制自己的行为了。

看到这里，也许有家长会问：“‘规则’，妈妈也可以教他们，难道只有爸爸教才会有效吗？”

我们都知道，母爱是完全不同于父爱的，母亲的爱会让男孩陶醉其中，只想享受这种温暖，而不去思考别的问题。而且在大多数男孩的心目中，母亲只擅长做日常家务，她们并不擅长制定规则，所以男孩常常会对母亲制定的规则持怀疑的态度。

但当男孩与父亲相处时就完全不同，他可以和父亲打闹，但他绝不敢在父亲面前胡闹。所以，父亲的威严让父亲所制定的规则也具有了可信度。

大多数的家庭常常因为男孩的破坏­性­和攻击­性­而发生矛盾，例如，男孩不小心把家里的古董花瓶打碎了，妈妈会对男孩大发脾气；又如，男孩把家里的小闹钟弄成了“哑巴”，害得爸爸上班迟到。

但在父亲懂得制定规则的家庭中，这些“闹剧”出现的几率却很低。

一位父亲为全家人制定了这样一条规则：

每周的周六晚饭后为“真理时间”，全家人聚在一起，可以自由说出自己心中的“真理”。

例如，在一次“真理时间”中，妈妈是这样说的：“儿子的那些破坏行为总是让我抓狂，我刚收拾­干­净了客厅，他没一会儿又把它搞乱了；我刚告诉了他，不要把杯子打碎，他就不小心把杯子摔在地上；更可恨的是，他把我最喜欢的那块手表给拆了！”

而儿子是这样说的：“妈妈总是说我是‘破坏大王’，我讨厌这个称呼，所以，每当妈妈这样称呼我时，我就故意搞破坏。我希望妈妈以后能给我一个我喜欢的称呼，如帅小子、小英雄等，这些我都喜欢。”

自从家里有了这个“真理时间”之后，家庭成员之间几乎就不再发生矛盾了。

作为家长，我们知道，与女孩相比，男孩的“嘴”笨多了，他们不善表达自己的情感，确切来说，他们是不知道该在什么时间、什么场合下表达，也不知道该如何表达自己的情感。所以，每个家庭都应该给男孩规定这样一个“真理时间”，让他有机会表达自己的情感。

虽然不善表达，但男孩的内心也是渴望被他人理解的，所以，他会深深地感谢父亲所制定的“真理时间”这个规则。

对于男孩来讲，父亲是权威的，他有权制定规则。当然，如果这些规则能够深入“他”心的话，他更会对父亲这位家庭规则的制定者深信不疑。

方法三：面对青春期的男孩→让他们感觉到道德约束的力量 txt小说上传分享

养育男孩，父亲要扮演好自己的角­色­（5）

大家都说青春期的男孩容易变“坏”，但有心理学家表示，青春期的男孩是否会变“坏”，与他们是否与父亲在一起有很大的关系。

一位心理学家曾在一所中学里进行了调查，他发现这些初中的男孩子都是以“群”而居的。一般情况下，爱学习的男孩们总会在一起玩儿，而那些爱打架、爱调皮的男孩总会在一起儿玩。

心理学家想深入了解这个现象，便问那些爱学习的男孩：“你为什么不喜欢跟他们一起玩呀？”

“因为我跟他们不是一路人。”

“哦？那你们是哪路人，他们又是哪路人？”

“我们都是有父亲的人，而他们要么没有父亲，要么不跟父亲生活在一起，所以，他们总会­干­坏事。”

在这些男孩的眼中，父亲不仅是一种权威，而且还象征着一种力量，正是因为这种力量的存在，男孩才不会去做坏事，才不会变坏。

其实，孩子们的这种观点是很正确的。人类行为学研究表示，那些劳改所里80%的“少年犯”都属于这样一种情况：他们要么没有父亲，要么不与父亲生活在一起，要么就经常得不到父亲的关注。

由此可见，对于青春期的男孩来讲，父亲就像一股道德的力量，他在时刻束缚着儿子的行为。其实，这在生物学上也是有一定依据的。

当孩子进入青春期，也许就在忽然之间，男孩会发现自己的身体发生了巨大的变化：他们的身高猛增、力气也变大了很多。在面对温柔或者暴躁的妈妈时，即使平时最乖巧的男孩也会产生这样的想法：这下，妈妈再也不能强迫我做任何事情了！

因为这种想法的出现，男孩开始不拿妈妈的教育当回事，有时，他们甚至还会故意与妈妈作对，向妈妈的权力挑战。当然，如果男孩的这一行为不断地得逞，他们就会变得自傲自大，甚至是目无王法。所以，在这种情况下，他需要父亲的权威让他们保持清醒。

一位母亲讲述了她亲身经历的一件事情：

在我们家，每个人都有明确的任务：孩子的爸爸买菜、我做饭、儿子洗碗。我们的这项分工从儿子9岁时就开始了，并且在昨天之前，一切都在按着正常的情况进行。

但昨天，却出现了一个小Сhā曲。我去厨房拿东西，忽然，一股怪怪的味道传来。我一看便明白了是怎么回事，儿子把碗泡在水池里没有洗，由于天气太热，水池里的水都发霉了。

看到这种情况，我生气地把儿子叫来，并冲他大喊道：“这是怎么回事？”

令我惊讶的是，13岁的儿子竟然没有愧疚的感觉，他还不耐烦地对我说：“我只不过是忘记洗碗了，妈妈，你用得着这样大嚷大叫吗？”

看着比我高出一头的儿子，我真的拿他没有一点办法。但就在这时，孩子的爸爸来到厨房，还没等到他讲话，儿子就开始捋起袖子打算洗碗了。

男孩进入了青春期，母亲的管教似乎已经对他们不起作用了。有时，为了让母亲看清这种局势，他们甚至还常常向母亲的权力挑战。在这些时候，父亲最需要做的就是，与母亲站在一起，两个人用同样的态度教育儿子。

就拿上述案例来说，面对儿子向母亲的权力挑战的情况，如果父亲这样对儿子说：“不允许你用这样的腔调同妈妈讲话，否则，我真的要管管了……”听到父亲这种“规则”鲜明的话，男孩至少也会清醒上一段时间，不敢再向妈妈的权力挑战。其实，从另一方面我们还可以这样说，在尊重女­性­方面，男孩需要父亲给他们做出榜样。

养育男孩，父亲要扮演好自己的角­色­（6）

当然，要想让青春期的男孩认同家长的教育，父亲必须要和母亲达成统一的战线。并且，在这一过程中，父亲的态度一定要是真诚的。如果父亲并不是想帮助妻子，而是逢场作戏式地教育儿子，那男孩就会越来越不尊重母亲，甚至还会越来越多地向母亲的权力发出挑战。

其实，当男孩进入了青春期，不是母亲的力量变弱了，而是男孩的“翅膀”变硬了。在这个时候，他们需要父亲给他们约束的力量，并为他们指引方向，所以，在这一阶段，男孩是否会变“坏”，大部分原因要取决于父亲。

本节重点图示：父亲如何做好男孩的榜样

0 0