不知是什么时候，生活流行这样的一种美——古典美。

从她长长的黑发，侧看她的脸，读懂一个字——媚。

她的妩媚，是我们这个艺术班仅有的。弯弯的眉，描画了她的美。

她的妩媚，是我们探索时尚的另一种途径。圆圆的发髻，圈扎了她的围。

她的妩媚，是不与俗人为伍，追求过往的美，阻挡势力的锤，镇压淡薄的霉。

她懂得自己的美，身上布兜两边围，绣边花丝追，头发直直地垂。

她懂得自己的媚，笔尖描绘她的眉，眼眶边的泪，心弦上的累。

她身边人都敬佩她的媚，仰慕她的美。

懂得她的妩媚，用眼神传递心里面的赞美。没想她会憋着嘴，挑起弯弯的眉，为自己解围地说：“你是了解的，你敢……你就死定了！”

不懂梦里的那段过往 (4)

童时的《风车》，原来是个《奇迹》？

一张四方的卡纸，从四个角边剪四个分叉线，然后把四个角叠在一起，用根线穿起，扎着小枝­棒­上就行了，迎着风，它就转了，像轮子一样转个不停。

“总想把你要的全给你/你却说只想和我在一起/爱到深处谁会知道/耗尽了热情丢失了自己”

她原来是个坏孩子？

她说，她不爱学习，她不爱呆在学校里，她不爱和同学在一起，她不爱现实的自己。

同学说，她不爱学习，她不爱呆在学校里，她不爱和同学在一起，她不理解在学习中找回自己。

老师也说，她不爱学习，她不爱呆在学校里，她不爱和同学在一起，她不懂得爱惜自己。

原来她是坏孩子？