果然青成了我们的班主任兼语文老师，终于青再次走进我的生命了，我不知道我是不是该开心了该雀跃了该像小时候一样活泼可爱了。看着青在讲台上潇洒的身姿、明媚的笑容、优雅的谈吐，青就离我近在咫尺，可我落寞的心情却大幅度地淹没了久别重逢的喜悦，青认不出我了，我真诚地挚爱着的青认不出我来了。我始终不能释怀，换了谁都不能释怀的对不对？

在讲课的过程青好几次凝视我的脸庞，我都大胆地和他对视，我希望我的眼神可以勾起他某些缺失的记忆。而他却总在对视不到三秒的时间移开视线。偶尔我从他眼神中读到飘忽不定的东西，然而一个眼神，我无法推测青的思想。

一整天我的思绪都是恍惚的，即使不是青的课可我眼前还是青的容颜。下午的最后一节是语文课，我真想站起来大声说青你记得我吗，我是琪啊你还记得我吗，还记得六年前的琪吗。可是我没有，不是不够勇气，而是，我觉得没有意义了，假如青真的认不出我来那一切就变得没有意义，我又何苦强迫一个忘记了我的人苦苦去搜索自己缺失的记忆呢？从小我都是倔强而理­性­的，我不会做没有意义的事，即便那样或许会减少我的痛苦我也不会。

放学了，我一个人缓步走出校园的门口，我不想过多描述我的心情，再描述我的心就会更疼了。

“琪！”当我走出门口的刹那一个声音在我身后响起，我有点不相信自己的耳朵，是不是我太过渴望青能认出我而产生的错觉呢？我回过头却看到青站在我的身后看着我，依然是六年前眼神，脸上依然是我熟悉的笑容，我想我没有理由去推测这是一个老师在开学的第一天找一个班里成绩平平的学生谈话。青认出我了，从他的眼神中我可以读出他真的认出我了，这点自信我想我是有的。

我迎着青的目光，嘴角扬起一丝微笑，然后我看到青写在脸上的喜悦，他大步走近我，停在我的眼前说琪，你真的是琪？！语气有些激动。我还是说不出话来，我的眼眶却开始涨潮了，因为这突如其来的喜悦，这做梦也意想不到的场景。幸福的感觉流遍我全身的血管。我咬咬嘴­唇­，大下大下的点头，眼泪就快要块堤如出了。

真的，我真的好想大哭一场，最好是在青的怀里大哭一场，然后凝视他俊朗的脸庞诉说我六年来对他的思念，我想告诉青从十二岁那年我就迷上他了，迷上他的眼神他的声音他仰望天空时孤独的姿势，我还想告诉他从十二岁开始就再也没有没有别的男生走进我的视线了。可是我没有足够的勇气去把我所想的东西付诸行动。

终于青来了，像一个小说里走出来的人物带着繁华的春天闪耀的阳光重新走进我的生命，我想我真的该开心了该雀跃了该像小时候一样活泼可爱了。

我在自己房间里披散着长发像青蛙一样双腿一蹬蹦在床上，然后趴着双手托腮双脚翘起想着青的容颜想着今天发生的种种不断傻笑，我想假如我这个样子被人看到的话那人非把我送到­精­神病院不可，可是这是我的天地我疯也好傻也罢没有人管得着。

今天心情的起伏太大了，我从见到青的那一刹那的狂喜之后因为青不敢认我而跌进狂悲中，然后青的呼唤又把我的心情升华到狂喜，经历这么大的变数我没有疯掉我想我心脏的承受能力还真够强了。

忸忸说得没错，青太年轻太英俊了，六年的岁月给青带来的改变就只是在青的下巴留下青­色­的胡荏和更加沉稳的步伐，青变得成熟而更富有魅力了。当我翻起身子站在镜子面前傻笑时突然惊觉我居然也有像忸忸一样一副花痴模样的时候。

阳光是明媚的，青的笑容是明媚的，而我的心情也是明媚的。每天放学以后我都会和青漫步在校园的林荫小道中，像两个交情不扉的朋友我们互诉着彼此的生活彼此的心情彼此的孤独。

青说生活就像一道窄门，很多人都在拥挤不堪中挣扎着寻找一丝出路，读书也一样，有时候学校里的竞争比职场上的竞争还要激烈。青这话我是很能体会的，我说我能体会不是因为我在学校里如何拼命想杀出一条血路然后让自己的成绩力争上游，对于成绩来说只要不在班级的底层我是无所谓的，不上大学我也可以靠写字养活自己，或者有人会说这是个饿死作家的时代但至少我可以接手妈妈的发廊，要不找个有钱的老公我想我是没问题的，但是我不会，因为有青所以我不会。话题扯远了。我想说的是我可以体会青在复读时那种在拥挤中挣扎的心情，一个复读生的自信相对是较弱的，就像一个人在跳高时跌倒过一次面对相同的高度就难免会有压力。但无论如何青还是成功了，当我听到青在叙述他大学四年半工半读的情景时我的心酸得难以言喻。虽然我生活在单亲家庭可我从小就是衣食无忧的孩子，我想我念大学的话就是到外国去念妈妈也能供我，可青却在暑寒假打杂工当家教或是一个人在课余时间埋头伏案写字挣取小得可怜的稿费，以此来减轻父母的负担。

望着青回忆往事时紧锁的眉头和叙述过去时嘴角挤出的酸涩微笑，我真想凑过去轻吻他忧伤的脸，但是我不能，在这个校园里我想我们的身影已经引起绯闻了，一位男老师和一位女学生常常呆在一起是很难免引起别人的猜疑的，即使我们清白得如同狭谷的山泉也是无可避免的，这一点从同学们看我时异样的眼神就能猜到一二了。

无论如何我是讨厌我们现在这种关系的。我宁可像六年前一样每天放学在青打工的工厂门口和他谈天说笑，虽则短暂虽则仓促可是没有别人异样的目光，至少我们可以不理会别人异样的目光。师生关系对我来说是和青最尴尬的关系，我们是朋友，六年前是，六年后的今天还是，而我相信我们最终会升华成为恋人，但如果现在我们真的相恋的话那三个可怕的字眼就会出现在我们的身上别人的口中——师生恋。这三个字即便在这个开放的社会还是不被允许不被接受不被祝福的。特别是男老师和女学生。而往往承担罪名的、被指责的是老师，猥琐、龌龊、无耻、下流等等字眼会从别人口中砸向他。学生则大多可能被同情为受害者，思想不成熟或是什么崇拜心里等等被老师诱骗了。想想真觉可笑，我十八岁了，一个十八岁的女孩好多事情都可以自己独立思考的，我想我不会傻得连虚情假意都辨别不出来。

我常常在不经意的转身刹那碰撞到青凝视我的眼神，在我发现了他的凝望之后青会给我一个好看的笑容，然后从青凝视我的眼神中我读到一种深情一种压抑，我知道青像我喜欢他一样喜欢着我，可青除了眼神却从未给我表示什么传达什么，是因为他是老师我是学生所以不敢爱我吗？呵，这悲哀的关系，我在想要不是这种关系，在和青阔别了六年重逢之后，在我对青思念了六年然后从他眼里读到和我相同的信息之后，我早就不顾一切和他在一起了。可要不是这种关系我们又怎能重逢又怎能每天呆在一起谈心呢？这是怎样交综错杂的逻辑呵？天意吗？可是，如果有一天我按耐不住对青的情感和青相恋爱的话，那青便要遭受如此待遇与棱辱，我又如何能心安？ 想到此我的心又开始凌乱不堪了。

0 0