( **住在武昌都府堤路41号，为农讲所辛勤劳作。他亲自为农讲所选聘教员和­干­部，亲自为农讲所制定教学计划。为了把农讲所置于我党的领导之下，**注意聘请许多**员来所任教，如周以栗、夏明翰、恽代英、彭湃、方志敏等。他们都是我党著名领导人。**自己亦亲自授课。

**亲自主持农讲所的招生工作，他十分注重学生的政治质量，对来自乡间从事农运工作的**员、共青团员和积极分子优先录取。农讲所入所学生要具备下列条件：一、“革命观点确定”；二、毕业后决心回到乡村做农民运动，无他异想；三、“身体强健耐劳”，“能在农讲所服严厉之军­操­，到乡间能走远路”；四、中学毕业或肄业者，高小毕业“常识较优者”；五、年龄在“十八岁以上，三十五岁以下”。

农讲所招生800多人，由于新增豫、直、陕、鲁等地学生不能如期入学，确定已到学生先开课，后举行开学典礼。3月7日，中央农民运动讲习所先期开班上课。4月4日，举行开学典礼，国民党中央党部、武汉国民政府、各群众团体及国际工人代表团的代表百余人到所祝贺，希望农讲所学员“切实研究农民的土地问题、农民政权问题；农民武装问题”。同日，中央农民运动讲习所表开学宣。宣说：“当这继续两次北伐的**中，举行开学典礼，这实在有非常的意义。其意义之重大，简直等于两次北伐誓师。”“中央农民运动讲习所的使命，是要训练一班能领导农村革命的人才来，对于农民问题有深切的认识、详细的研究、正确解决的方法，更锻炼着有农运的决心。几个月后，都跑到乡间，号召广大的农民起来，实行农村革命，推翻封建势力。中央农民运动讲习所可以说是农民革命大本营。”“今天的开学，可以说是我们的誓师。我们从今天起，决心为农民奋斗而牺牲，除了农民运动，没有第二条路走”。

中央农民运动讲习所定有学生“规约”。“规约”说：“我们进入这里的唯一目的，是研究革命的理论和行动。我们的责任是唤起广大的农民群众，领导他们起来，打倒我们的敌人，解决农民群众的痛苦。”为了实现我们的目的，承担我们的责任，每个学员必须具有自觉的纪律，认真学习革命理论，努力克服封建社会带来的个人主义、唯心主义等毛病，把自己造就成一个“很好的有效的革命工具”。否则，“难免要做一个落伍的分子，难免有右倾的危险。”“规约”郑重提出“我们的党最近以前有了一种个人独裁的倾向，有了老朽昏庸**的分子在里面作怪，大部分原因是因为这个封建制度、封建思想存在”。**要求教师特别注重学生世界观的改造，帮助学生克服个人主义、保守观念。他常常抽空到学生中了解况，谆谆教导学员“做一个农民阶级的急先锋”。

农讲所开设“**宣”、“中国社会各阶级的分析”、“农村教育”、“农民问题”等课程。**亲自兼任的“农民问题”、“农村教育”等主课占全部课时的60%。

**还在农讲所讲授《湖南农民运动考察报告》。讲课那天，校内800多名学生和教职员工以及校外的群众把大教室和走廊挤得满满的。**慷慨激昂、逻辑严密、生动形象、深刻鲜明的讲演，给师生留下了深刻的印象。

农讲所还编印了《中央农民运动讲习所丛书》，供学员及全国各地农运工作者自学参考。丛书包括：《中国佃农生活举例》、《列宁与农民》、《帝国主义讲授大纲》、《苏俄之农业政策》、《中国农民问题研究》、《普宁农民反抗地主始末记》、《广东农民运动概述》、《土地与农民》、《中国之农业生产问题》、《广东省农民协会章程及农民自卫军组织法》、《农民国际》、《俄国农民与革命》等。**的《中国佃农生活举例》以湘南湘潭西乡一位租田十五亩，仅一妻一子的壮年佃农为“假定事实”，详细地计算了他的收入与支出。在绝无水旱风雹虫病各种灾害；身体强壮，绝无妨碍工作之疾病；­精­明会算；所养猪牛不病不死；冬季整晴不雨；终年穷劳全无休息等六个条件下，收支相抵，尚欠19。17元。事实上这六个条件具备者很少。**通过这个典型分析，得出结论是中国佃农比世界上无论何国的佃农都苦，这正是许多佃农被迫离开土地变成兵匪游民的真正原因。

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