半拍

十六分音符

5-

四分之一拍

三十二分音符

5=

八分之一拍

好像开始有那么一点难度了，毕竟是好多年前学的，都快还给老师了。不过，这也难不倒我，我仔细看了她写的那些音符，拾起了儿时的一点记忆。我向她询问了一些问题后，终于把简谱基本上弄懂了。

她慢悠悠地说：“对于学习弹钢琴的人来说，恐怕没有比掌握钢琴的键盘更重要的了。从直观上看，钢琴的键盘是由黑­色­键和白­色­键共计88个键所组成(少数钢琴只有85个键)。其中黑键36个，白键52个。如果仔细观察黑键和白键就会很容易发现二者的分布和排列呈现的规律­性­。即：黑键是两个一组和三个一组。”

“真的呀，分布是有规律的。”我惊讶地说。

她点点头，继续说道：“从键盘上很容易发现，整个键盘基本上就是由位于“中央1(C)”的白键上面的“1234567”这七个阿拉伯数字音构成的。这七个阿拉伯数字又叫做音符。如果我们试着依次弹奏中央的“1234567”七个音(现在先不用顾及手指的运用)，并试着按照下面标出的方式唱一下每个音符：1唱do2唱re3唱mi4唱fa5唱so6唱la7唱xi。弹完“7”音符(xi)后，再弹上面加一个红点的“”音，可以体会出这个上加点的“”音与中央“1”音的音响感觉一致，只是音调高了一些，这既是所谓的“高八度”音。同样，弹奏中央“1”左面下加一点的“”音的音响感觉与不加点的“7”感觉相近，这既是“低八度”音。这样我们可以推断出剩下的那些上下加红点的音符的基本特征了。”

我照着她说的弹了七个音，然后又弹了高音和低音，感到陌生的钢琴开始变得有点熟悉了。一时兴起，我又弹起了小时候弹的最多的摇篮曲。

“你很喜欢小孩吗？”她睁开了刚才闭上欣赏我弹的摇篮曲的眼睛，突然问我。

“对，很喜欢。”我不明白她问我此话跟我学弹钢琴有什么关系，只好这样回答。

她继续说：“现在我们再来看位于键盘“中央1(C)”七个音的白键和黑键部分。黑键重复出现“b”和“#”这两个符号。“b”是降半音号，“#”是升半音号。它们都是定义其右下方的音符。如“b2”表示“降2”即“2”音降半音；“#1”表示“升1”即“1”音升半音。黑键可以用两个音符标示：如：“1”和“2”之间的黑键可以用“b2”与“#1”这两个个音表示，即：“b2”=“#1”。如何才能很快记住这88个键盘和与之相对应的音符呢？记住中央标有“中央1(C)”的“1234567”这七个白键音是非常重要的。要记住两点：(1)中央“1”位于钢琴键盘盖子上的钥匙孔附近；两个一组的黑键左面的那个白键就是这个中央“1”。无论如何这个中央“1”是一定要牢记的。另外六个音顺序向右方排列而成。(2)白键和1，3和4之间没有黑键，余下的1和2；2和3；4和5；5和6；6和7之间都有黑键。”

“郝老师，你这一段说得太快，我记不住。”我抱怨道。

“对不起，我讲得一时太投入，快了点，没考虑到你的接受能力。”她放慢了语速，并在钢琴的键盘上比划着，我有些弄懂了。

“下面我来讲一下钢琴的踏板的作用。钢琴的踏板(又称做踏瓣)是利用杠杆系统来使音响得到修饰，可以增加和减弱音的大小，使得音乐­色­彩更加富于变化。由于踏板是用脚来­操­纵的故又称脚踏板。用的最多的是钢琴的右踏板。欲增强钢琴的音量用右脚踩右踏板，使压在琴弦上的止音器同时抬起来，引起全部琴弦的共鸣而增音。此外，踩下右踏板后，当手指离键时声音得以延续。若想减弱音量用左脚踩左踏版，使击弦的小槌靠近琴弦，缩短小槌的行程，从而减少小槌的敲击力。一般的立式钢琴才配有中央的踏板，这是为了在晚上练琴时不影响别人而采取的措施。把中央踏板踩下后向左边的缝隙移动即可让它长时间保持减弱音量的目的。中央踏板联动一个装有呢毡的木条，踩下踏板时木条下落挡住击弦的小槌不能直接击弦，而是击打在呢毡上，从而使音量大为减弱。钢琴踏板的运用千变万化，一般要根据每一首曲子的风格和要求来运用。”

我又熟悉了一下踏板，她朝我笑着点头示意可以弹一首试试看了。“记住钢琴的简谱可是由上下两行简谱合并而成的哟！”

“知道了！”

……

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