“哇，怎么会用左手写字呢！”

……

在没进教室之前，余俊贤对这一点早就有所预料。因为，到目前为止，在整个土塘乡后半山，方圆三十里，他还没有听说过，还有谁使用左手写字的！

余老师并没有马上去制止同学们完全是出于好奇的种种议论和诧异，他就这样静静地站在讲台边，面含微笑，一遍又一遍的用目光扫视着整个教室，扫过教室里每一个同学的脸！

他发现，同学们由于过度的激动和兴奋，一张张笑脸通红通红的，就像秋天果园里一嘟噜一嘟噜熟透了的红苹果！

这就是他­精­心设计的开场白！

这节课，他讲的是《卓越的科学家竺可桢》。

由于到校时已快打预备了，匆匆忙忙见过校长和教导主任，简单交代了几点注意事项，他便拿着教材和主任一道进了教室。因此，这节课，他只是凭着自己在校学习时的那点印象，把课文声情并茂的朗读了一遍。然后要求同学们带着课后思考和练习中提出的问题，自己有感情的试读课文。

这样，他就有足够的时间，去调整自己激动的情绪，让自己尽快适应教室这个和田野截然不同的环境，去熟悉每一位同学的面孔和特征，以便尽快进入教师这个角­色­。

当他一遍又一遍的去扫视每一位同学时，结果他发现：有一双眼睛就像捉迷藏似的，游移不定，躲躲闪闪的，时不时的和他的目光对接！

这双眼睛的主人，就是刚才上课时喊起立的那位文艺委员！后来他知道，她还是他的语文课代表！

她就是莫夏捷！

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