“仙女姐姐”不是别人，正是吕红。小时候，向怀军经常把吕红称为“仙女姐姐”。

吕红的父亲和向怀军的父亲向民久是老战友了。

自从向怀军发现母亲受到残酷折磨后，向怀军就想要找吕伯伯营救母亲。

从青海回到B市的第二天早晨，向怀军跟钟妈妈安排好了他不在时给爸爸送饭的事，再给父亲送去早饭后，然后就从父亲哪里直接闪移到北京吕红的家中。

吕伯伯和吕妈妈已经出去了，只有吕红在家。吕红头戴绿军帽，脑后扎着马尾辫，身穿绿军装，脚踏解放鞋，腰扎军用皮带，她对着镜子左看右看，觉得满意了，脸上露出了两个浅浅的小酒窝。正想得意，忽然发现向怀军站在自己身后忧郁地看着她。吕红被吓了一跳。

“小军，你是怎么进来的？”吕红捂着咚咚直跳的胸口嗔怪道：“你吓了我一跳。”

“姐姐，救救我妈妈。”说着，向怀军眼睛红了，鼻子一酸，眼泪就扑漱漱掉了下来。

吕红和向怀军从小在部家属大院一起长大，两个人就像亲姐弟一般。吕红比向怀军大两岁。向怀军的家离开北京之前，两个人耳鬓厮磨，感情至深，所以向怀军见到吕红，所有的委屈都一股脑涌上心头，情不自禁的就落下泪来。自从向怀军感悟到了­精­神力的控制方法以后，这还是第一次见到吕红。

吕红现在长的高高大大，比向怀军高了多半头。她见到向怀军哭了，忙把他搂在怀里说道：“小军不哭，向妈妈发生什么事情了，快告诉姐姐。”

这时向怀军已经忍不住哭出声来，抽抽噎噎地把事情的经过告诉了吕红。“姐姐，吕伯伯不是能见到周总理吗，让吕伯伯找周总理救我妈妈吧。”

吕红想了想，说道：“不用这样，我有办法，我们谁也不用找。你想周总理每天那么多事情，哪有­精­力管你妈妈啊，好多更大的­干­部都顾不过来呢。”

“那姐姐你有什么办法？”向怀军有些怀疑地问道。

“嗬，你还不相信姐姐？”吕红道，“跟我走。”

向怀军擦了擦眼泪，跟着吕红来到院子里，吕红从偏房推出一辆永久牌自行车。“小军你会骑车吗？”吕红问道。

“不会。”

“那我带着你，你坐后面。”

本来向怀军想告诉吕红他可以自己去，但是又一想自己并不知道要去哪里，也就作罢了，正好还可以一路上和小红姐姐说说话。吕红带着向怀军来到一个中学校，刚进校门，向怀军就发现了上次去吕红家抄家的那个红卫兵头头。

“张洪刚，你到司令部来一下。”吕红对那个头头喊道。“另外你把高副司令也叫来，快点。”然后吕红又对向怀军说：你先在外面玩一会儿，我去和他们商量商量，布置一下。”

大约过了两个小时，吕红和那些红卫兵头头才从挂着红卫兵造反兵团司令部牌子的教室走出来，紧接着那些头目就分散开来去召集自己的人马。不一会儿，学校的院子里就来了大约有数百名红卫兵。其中一些人从一个教室里拿出来一条写标语用的红布，一个人在一些裁成方块的纸上写了一些字，向怀军发现其中还有谷津的字样。“他们这是搞什么鬼？”向怀军不明白吕红他们要怎样做。

又过了大约一个小时，一辆货车开进了学校，车厢上面还站着几个红卫兵，红袖标上似乎写着“井冈山”字样。这时标语也写好了。吕红站到一个室外乒乓球台子上喊道：“战友们，我们只有一辆汽车，大家有自行车的尽量骑自行车，不许乱，要服从命令听指挥。”

标语已经Сhā在了汽车的车厢上面，上面写着，“打倒反动学术权威谷津”。

向怀军一看就火了，他大声地对吕红喊道：“姐姐，你这是­干­什么？”他这样一喊，立刻就有好多红卫兵看他。

吕红没有管向怀军，继续布置着。等到安排得差不多好了以后，才来到向怀军面前对他悄悄说，“你别喊，这可是计谋，现在还不能跟你解释，等我们回到家再对你说。”

于是，由汽车带头，后面浩浩荡荡跟着数百名骑着自行车的红卫兵队伍，向学校外开去。吕红站在汽车驾驶室的踏板上向向怀军招手。向怀军跑过去，吕红把她家的门钥匙放到向怀军手中，说道：“你先回家等我。”

向怀军看着他们走出了校门，学校院子里立即变得空荡荡的，一个人都没有了。向怀军抬头看了看天，发现已经近中午了，于是就闪移回到了吕红的家里。

自己动手，随便搞了点吃的，向怀军感到有些疲惫，就到吕红的房间，躺在吕红的床上睡一会儿。正睡得香，向怀军忽然感觉有人在推他，睁开眼睛一看，原来是吕妈妈。向怀军立即坐了起来。

“妈妈”

“小军，你怎么在这？你什么时候来的？你爸爸妈妈还好吗？”吕妈妈嘴里问着，拿起床下的鞋，帮向怀军穿鞋。

向怀军把爸爸妈妈的事情简单地对吕妈妈说了一遍，然后问道：“妈妈，小红姐姐有什么好办法，真能把我妈妈救出来吗？”

“她能有什么好办法。等她回来就知道了。小军你吃饭了吗？”

“吃过了，刚才觉得有点困，就睡着了。妈妈现在几点了？”

吕妈妈看了看表，“快两点了，这丫头还不回来。”话音刚落，就听到院子里有自行车的声音。

“小军，小军。”吕红人还没进屋，就喊了起来。吕妈妈走了出去。

吕妈妈嗔怪道：“别在院子里喊。小军在屋里呢。”

吕红风风火火地几步就跨进房间，“妈妈。快搞点吃的吧，快饿死人了。”然后又对向怀军说道：“小军，军管会已经同意让你妈妈回来了，最多再有一个月，向妈妈就可以回到北京了。”

“啊，这么快就搞好了呀。”向怀军几乎不敢相信，“姐姐真了不起。”

“哼，姐姐我出马，还有什么搞不好的。”吕红得意道。说完就拉着向怀军的手来到她的房间。“小军我还有一件事情没有问你，早上你是怎么到我们家的？谁也没有给你开门啊。”

于是，向怀军就向吕红简单介绍了自己的情况。“姐姐，你可千万不要告诉别人。”

“放心吧你，”吕红说，“那你是不是也能飞到向妈妈那里呢?”

“能的。我就是因为去了我妈妈那里，才知道他们折磨我妈妈的。”

“哦。那小军你能不能教我？我也想飞。”

“可是我也不知道怎么教，我是自己领悟出来的。”

“你把要领告诉我就行了。你姐姐我也是很聪明的。”

向怀军所掌握的运用­精­神力控制自我的能力，实际上也与向怀军所特有的特异能力有关。当时钟教授对他讲解­精­神与存在的关系时，向怀军的­精­神已经高度集中。他还是一个孩子，仅凭他所掌握的知识，他还根本无法逻辑地理解­精­神与存在这样高深的哲学问题。与众不同的是，向怀军并不是试图运用逻辑关系来理解钟教授所讲的那些哲学概念，而是试图“透视”那些概念所表达的世界的样子和形质。当然向怀军自己也不知道他为什么会这样做，仿佛有一种本能的力量驱使着他，于是向怀军就在这个本能力量的驱使下反过来观察和试图控制这个本能力量。钟教授所说的“感悟存在”，向怀军是听到了的，他并不了解感悟存在的意义，但是这句话却好像自动地一头扎进向怀军的­精­神中，并且加入了对那本能力量的控制。瞬间向怀军陷入了恍惚中，意识一片混沌。少时清醒后，他发现­精­神已经游离于体外，并且他已经能够控制­精­神的力量了。

向怀军对吕红说了这些经过。吕红听得一头雾水，不解其意。