究其原因，这所学校的很多学生都是家庭条件出众的，把一堆穷人的孩子和富人的孩子放在一起，本身就是一种不公平竞争。

看着其他孩子早餐可以喝牛­肉­汤，吃­肉­包子，自己却只能喝稀米粥，吃咸豆芽，吃馒头；看着别的学生买学习资料一买一大堆，自己却要硬着头皮伸手问家里要钱；看着别的学生时不时地换一套新衣服，新鞋子，自己却只能把身上的校服穿烂，鞋子穿得露出脚指头……

强烈的对比，还有自尊心的碾压，使得很多穷人家的孩子开始自信心受挫，自暴自弃，学习方面难免一落千丈。

当然，这不是全部，也有一些争气的穷人家孩子，依旧在班中成绩名列前茅，凭借自身的骨气和傲气，让那些富孩子高山仰止，可惜，陈天朗不属于这一类。

……

五月底的天气已经变得极其炎热，尤其整个班级中差不多有八十多个学生，一大堆人穿着统一的蓝­色­校服，挤在一个只有40平的教室内，显得格外拥挤和闷热。

头顶上，从前头到后头，三架老式吊扇依次悬挂在斑驳的天花板上，发出转轴缺油的嘎嘎声。

周围墙壁上张贴着过了时的“马恩列”挂图，一个个伟人在发旧的挂图上，神情凝重，双目有神。

教室后面是“学习园地”，上面用红­色­的字写着伟人的话：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。

陈天朗坐在第七排正中间，位置很靠后，而郭胖子和王石头也在第七排，分别在陈天朗左边和右边。

在这间教室，不，准确地说在整所学校，每位学生的学习成绩是和他们的座位成正比的，学习越好就越靠前，学习越差就越靠后。

坐在前面可以很清晰地聆听老师的教导，可以近距离地和老师互动，积极回答问题，积极举手发问，课堂上犹如亚马逊河流中的热带鱼，上窜下跳，活跃的不得了。

至于坐在后面的学生，他们的人生就是一条咸鱼，只要你不捣乱，不扰乱课堂秩序，就没人管没人问，发酸发臭，早死早超生。

陈天朗就是从热带鱼变成咸鱼的，在他没重活之前，他是坐在前四排的，现在被调到了第七排，而全班总共就八排学生，他属于倒数第二排。

此刻，连陈天朗自己都觉得自己像是一条快要发臭的咸鱼。

其实这种状态陈天朗已经坚持了一上午。

上午第一节课是数学，内容讲的是几何三角函数。可问题是陈天朗的几何和三角函数早已经忘得差不多，什么几何公式，函数运算，对他来说都头疼的要命，要不是扒着课本仔细翻看里面的公式和例题，陈天朗简直像在看天书一样。不过还好，数学底子还在，只要肯努力，考试的时候还能应付得过去。

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