刘一处还是坐在那张目前属于自己的位置上，依旧那样抄写着教案，通过昨天工会的正确领导，老师们有了一些认识，今天的刘一处虽然是在不断地抄写那教案，但还能一边抄写教案一边与老师们吹吹牛了什么的，人家吹牛时，他也偶尔凑上去说上两句。老师们还在谈论昨天的那场球，刘一处打断道：“要是昨天那最后那个球是我投的话，肯定中了，一定会反超一分的。”

马上，群起而功之，说，刘一处，不要说打球，空怕连球儿都拿不稳，在吹大话。

刘一处翻了翻那本范本教案说：“牛不是吹的，火车不是推的，功夫呀，是试出来的，实践才是检验真理的唯一标准，你们没有听说过吗？”

马上又有人在回答刚才刘一处说的话了。

“谁说火车不是推的？你没看过我国著名工程师詹天佑设计那人字形铁路，过青龙桥后，火车北上时，就是原先拉的火车头推，原先推的火车头拉。”

刘一处一听此声音有点特别，似乎也感觉到有点熟，回过头来一看，“呵呵，是我们清水老师哟，你说话可是拿过资格证的哟。”

本来刘一处是想趁机幽默一下，而那个清水老师以为刘一处是在讲拿那个普通话等级证书，便说：“我还没有拿到资格证呢，我现在都是在非法驾驶呢。”

这时候校长悄悄地从后门走了进来，看到其他的教师们都在吹牛，唯有刘一处伏在那个办公桌上写着，虽然不知道刘一处是在写啥，但从他这驾势上来看，一定是在研究与教学有关的东西，觉得这个教师才是一位好老师，是一位不可多得的老师，至少这形象能说明刘一处是一位勤劳，积极向上，对工作是认真的。

校长只要是看到教师们手头拿着笔，或是手上拿着书，他老人家就特别地高兴，脸上就会写满笑容。就拿那次学校里做一个小小的活动，他下派的一位老师业务上有点问题，对计算机不太熟，在那个校长办公室摸了很大一个晚上，都没有把事办好，后来一开会还当场表扬说那位老师­精­神可佳，深更半夜都还在做资料，值得大家学习，他就是我们当中的刘恩和。

在平日里，只要是一看到某老师在玩儿，一定从心里觉得他就是一位不称职的教师，不求上进的教师，可在生活中，往往像那样的教师，他们首先都是在短时间里就能把手头的活­干­得漂漂亮亮的，特别是那些年轻教师们，办事效率高，质量过关，他们不擅长那种打持久战，延时间。

校长此时就像是一位年迈父亲看到自己的儿子时刻都在学习一样。

清水正彻底地大笑时，眼神与校长相遇了，立即收住了笑声，大家一下子明白是咋回事了，唯有刘一处还在那里问，咋不笑了？

一瞬间，没有人吱声。校长背着手，走近刘一处，低下头去，对着刘一处的耳朵。语耳几句。随后跟着校长走出了那道常开着的后门。

办公室里又是一阵大笑… …

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