4. 按习惯与能力的关系分，一般­性­习惯和特殊­性­习惯。

一般­性­习惯与人的一般能力要求相一致，如善于观察事物、勤于思考等。特殊­性­习惯与特殊技能和能力要求相适应，如建筑师、艺术家等职业所需要的利用表象构图的习惯等。

5. 按不同的活动领域分，学习习惯、生活习惯、工作习惯、交往习惯。

这是按照人们日常活动的主要领域来分的，还可以进行细分。比如学习习惯中可分出预习习惯、复习习惯、作业习惯，等等。

6. 按出现的时间分，传统­性­习惯与时代­性­(现实­性­)习惯。

从历史上传承下来的习惯可以看成传统­性­习惯，随着社会的变迁，人们在现实生活中形成的新习惯就是时代­性­习惯。比如乘电梯靠右边站立的习惯，等等。

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