万事开头难，除了上学。

一般新学期开始，包括我这样的差生在内，都会努力奋发一阵子，区别只是时间长短。刚开始，我像所有人一样在课本和笔记本上端端正正地把名字写上，满腔豪情地记笔记交作业，尤其是数学课，一方面是因为他是班主任，另一方面我始终对他心存畏惧，不敢正视他的眼睛，怕他从我眼睛里看到我手执木棍暴打他媳­妇­儿的残忍一幕，因此在他面前尽量表现的乖巧有加，他看我的时候也总是笑呵呵的，我据此断定那事儿还没有败露。可是没过多久，我记了两页的笔记就停了，交了几次的作业也不交了，塞进抽屉里不管不问了。

成绩好的学生跟成绩差的学生区别就是这口气憋得长短的问题，很明显我的肺活量有限。

更不幸的是我发现自己又添了个新毛病，以前上课虽然不学习，但是从来不睡觉，最近不知道怎么的，一听见函数俩字就睁不开眼睛。明明上课之前挺­精­神，可是十分钟没到，陈先生的身影在我的眼中就渐渐模糊了，声音也消失了，再然后就什么都不知道了。尽管他讲课一如既往地激|情，但是我就是抵挡不住绵绵的睡意，脑袋忽悠忽悠地往下栽，栽到一定程度，忽然跟被人打了一下一样猛地惊醒坐直，但是一分钟之内又会再次昏昏沉沉地栽下去，如此反复十余次，就能听到下课铃声了，然后自此彻底清醒。

有时候我也恨自己不争气，可是转念一想，能来这儿上高中已经赚了，凑合着混混得了，于是就心安理得了。

老歪对我的理论深表赞同，但是他在赞同的基础上，又提出了一点新的疑问：“草鱼，怎么说咱俩也是花了一万块钱进来的，要说天天不上课，有点儿对不起这些银子，可是上课吧，真是特无聊，听他们讲课就痛苦，睡觉吧晚上又睡不着了，还是痛苦。”

我心想，我跟你情况能一样吗，你花了一万块钱，我没花啊，我这是没本儿的买卖，还怕赔啊。于是我漫不经心地应了他一句：“那你想怎么着？要不你也学我，睡几分钟醒一次，醒一分钟再睡，又不无聊又对得起银子。”

“你那更不行，睡个觉都不塌实。我看你睡一会儿一哆嗦睡一会儿一哆嗦那样子，我心都跟着哆嗦。”

“你想­干­吗你就直说吧，别卖关子。”

“嘿嘿，草鱼，你不觉得咱们应该找个妞儿？”

我歪头看着他：“我就知道你那点儿出息，离了女的浑身不自在。”

“我这是为你好啊，你想想，咱俩整天在一起，连个找妞儿的迹象都没有，弄不好别人还以为咱俩不正常呢。我倒是没什么，关键是怕影响了你的名声。”老歪持续着他的辩解。

“没事儿，你甭为我担心，我不怕，让大家尽情误解去吧。”

“不行，我不能眼睁睁看着你的英名就这么毁了，草鱼，你最了解我，你说我是那种见死不救的人吗？”

“那得看谁死，要是女的，你肯定救，要是我，就不一定了。”

“唉！草鱼！空虚寂寞谁人知啊！”老歪绝望地看了我一眼，发春一样叫唤着。

“你想找就找去，跟我请示什么啊？”

“你难道就没这想法？”

“你­干­吗非拉我下水啊？你知道你这是什么行为吗？早恋，中学生早恋！这是非常可怕的，不仅影响你学习，还给我们一代中学生抹黑。”

“得，得，你也不怕闪了舌头。就咱俩这学习成绩，还有啥好影响的？我倒是觉得这件事儿能促进我学习。起码整个人­精­神就振奋了，一振奋没准儿就能学会点儿什么东西，再说了，随便找谁肯定也比咱学习好，这么一帮一拉一带，学习成绩噌噌往上涨，你说是不是这个道理？”

“你就非祸害别人？你就不能找点儿别的乐趣？”

“上学能有什么乐趣？你给我找个乐趣我看看。”

乐趣还真让我找着了，我最近发现了一个神奇的人，化学老师。这个女人四十来岁的年纪，心态估计只有十岁，讲课跟哄幼儿园小孩儿似的，喜欢拖长腔调，采取口型配手势配眼神儿式启发教育，我第一次领略她的魅力，是在跟老歪上述谈话之后一个礼拜。

那天上课，她给我们展示完一个现象之后，想让我们回答一下这个原理，我当时正百无聊赖昏昏欲睡，但见她脚步轻盈地飘到讲台一侧，头向右歪，右手食指指向与头保持一致，然后头与食指以相同的速度和幅度一起在空中画圈儿，边画边拉长声调说：“这——是——怎——么——一——回——事儿——耶——？”这个“耶”字话音一落，她的头和食指猛的一顿，嘴巴保持“耶”字口型，整个身子呈现向右倾斜三十度的姿势，像个冰雕一样一动不动了。

我顿时被震惊了，继而被她的优美姿势深深倾倒，同学们一脸惊恐地望着她，不知道她还会做出来什么匪夷所思的举动。

“一个萝卜塞你嘴里你就不耶耶耶了。”我嘀咕了一句。

由于当时全班同学受到化学老师的过度惊吓，教室里出奇地安静，因此尽管我声音很小，但这句话还是很不幸地传到了她的耳朵里，像一盆热水，浇化了这座冰雕，全班同学终于找到了爆发点，笑成一片。她瞪了我一眼，恢复了正常，又轻盈地飘回了讲课桌后面。

从此，我们就管化学老师叫耶耶。

耶耶还有个趣事儿，那是学阿伏加德罗定律的时候，她问了我们一个很弱智的问题：“提出阿伏加德罗定律的人叫什么名字呢？”由于这个问题提的太有水准，因此全班同学没一个人敢贸然回答。耶耶见我们不说话，就自己回答了，这次她换了个姿势，不往右边转圈儿了，而是头与右手食指以相同的速度和幅度向前向下点，边点边拉长声调说：“阿——伏——加——德——驴——！”

全班顿时一片爆笑，我和老歪更是直接笑得钻到了桌子下面，半天爬不起来。老歪在桌子下面拉住我胳膊，使劲儿往­肉­里掐。

“耶耶大窘，一时语塞，半天才缓过神儿来，尴尬地说：安静，安静。”

我还是控制不住自己的兴奋，挣开老歪的拉扯，学着耶耶的样子，一边头与食指以相同的速度和幅度向前向下点，一边拉长声调说：“阿——伏——加——德——驴——！”

全班又是一阵哄笑，耶耶自此与我不共戴天。

因为耶耶的存在，化学课成为了课堂气氛最好的一门课，虽然很多人听不懂她在讲什么，但都盼望着她能够再取得一些新突破，制造一些新笑料，因此大家都听得很认真，生怕一不留神错过了什么。老歪一时也不想找妞儿的事儿了，沉浸在耶耶制造的欢乐气氛中。

年级主任为此还特意表扬过耶耶，说这样的课堂才是市一中这种重点高中的本­色­，希望其他老师都能向耶耶学习，用教师的人格魅力把教室变成学习的天堂云云。耶耶因祸得福，腰杆儿也挺直了不少，开始以模范教师自居了。可惜自从阿伏加德驴事件之后，她谨慎了许多，轻易不再施展自己的独门绝学，但模仿耶耶边转圈儿边说话的姿势，一时风靡高一，其风头甚至已经盖过照相时打v字型手势。

这天的化学课是两节连上的，我们巴巴地等了一整节课，耶耶也没有发功，我的眼皮又开始打架了。第二节课一开始，为了避免无聊地睡去，我邀老歪一起下五子棋。

我们俩坐的位置是同一排，但中间隔了个过道，老歪用粉笔在水泥地板上画了个棋盘，我们蹲在过道上，然后一人一根儿粉笔玩儿了起来。耶耶在上面讲她的课，我们在下面下我们的棋，不亦乐乎。

“刚下了两盘，耶耶发现了我们，她慢条斯理地说：草鱼，老歪，你们俩­干­吗呢？”

我闻声站了起来：“嘿嘿，下棋呢。”

“上课时间是让你们下棋的吗？”她明知故问。

“不是。”我老实地回答。

“知——道不对，你们为——什么还这么做——呢？”耶耶终于又开始画圈儿了。

我嘿嘿地笑了起来，老歪在下面拿粉笔戳我的脚。

“还有脸笑！出去！你们俩都出去！”耶耶急了，也不拉声儿了也不画圈儿了。

我看了老歪一眼，老歪也站了起来。

“走吧。”我招呼他。于是我们俩一前一后地出了教室门。