想着想着，一名教授模样的人走了进来：“同学们，你们的辅导员有事不能来。我是你们人工智能的专业老师，你们的人工智能课就将是我来教授的，今天我来代替辅导员作首日教育。我的名字叫williams。”

场下的人潮顿时涌动了起来，天琦一时也被弄糊涂了起来。不知道发生了什么。

仔细一听，才知道，大家都是在讨论这名眼前的williams老师。

现在在讲台前站着的就是人工智能之父，提出了计算机从接受指令到自己理解指令概念，并且在这几十年内将人工智能领域提升到一门专门学科的地步。

这还不是最重要的，他最伟大的贡献是第一个将人工智能应用在机器人身上，并且制造出第一台实验用人工智能机器，使那台机器可以根据天气条件判断出需要带伞，需要穿厚衣服，需要注意紫外线等十几种条件。为此这位williams教授才获得了诺贝尔创新奖以及麻省理工的终身荣誉教授的称号。

听了这些，天琦才算是恍然大悟，原来站在自己眼前的是这样一位牛逼的人物啊，自己来这边不就是为了学习到最先进的知识的吗？现在这个技术的尖端人物站在自己面前却不知道，真是太好笑了。

一旁的同学也是像看怪物一样看着天琦，居然有不知道williams教授的怪物在这里听课，真不知道这家伙是怎么进这个学校的。

此时，williams教授开始说话了，教室里的声音顿时开始安静下来，体现了对教授的一种绝对的尊重：“同学们，我是教人工智能的。关于首日教育我也不知道说什么好，就几个字吧，奋发努力。好，接下来，我就提前讲讲我课程上的东西。”

“人工智能，关键在于一个字，人。机器人就因为冠以机器的前缀，所以就不能像人这样思考。而人是怎么样思考的呢？所以我们就要先学习一门前序课程，是医学课程，叫人体思维学。”

“这门课程系统地阐述了人的思考过程，只有理解了我们自己是怎么思考的，才能更进一步地学好人工智能学科。好了，我的话就讲到这里。”

Williams教授果然是言简意赅，一节本来要求至少一个半小时的课程被他二十分钟就解决了。

下课后，天琦又发现了一件奇特的事情，这个班级里的绝大多数人都加入了智能机器人社。而社长正是自己专业的前几届学长，据说也是一个牛人。

这下子社团活动就等于是自己的班级活动了，也好，这样子班级里的同学考虑学习起来也好互相切磋，互相进步。

而此时，班级里的手机一个一个地响起了，天琦打开一看：今天晚上就是智能机器人社的第一次活动。

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