他先是很委婉地说：你俩坐一起，说话是可以理解的。非要说很多话，声音就该小声点！声音又不想小，就该把周边外交关系搞融洽呀！周边外交关系搞不融洽就肯定会被我知道的呀！

我心里归纳总结了O的意思：由于我和齐高依卓不顾及同学地大声说话，于是被告发了。

其实质是，我和齐高依卓关系越来越热乎了，某些人为了避免内心醋液迸发，便以编造扰乱课堂秩序的理由向O揭发了我们。

实质是根据两点得到的：一，告发我们的都是男­性­。二，我和齐高依卓在上课的时候几乎全程用笔交流。

但我们疼爱齐高依卓的慈祥的O在这一点上表现出了非常人­性­化的一面，他给了我们三个选择：一，我调位置齐高依卓不调。二，齐高依卓调位置而我不调。三，我和齐高依卓同时调到最后排最后一号的角落里埋着不影响任何人。

为了真挚的爱情，我们选择了第三条。

O拍拍我的肩膀，语重心长地说：好小子，有你的。当初我派齐高依卓坐你旁边是为了让她帮助你学习的。没想到如今她竟选择了跟你一起走上犯罪道路。

我从O的语气中体会到了O这次错派卧底之后深深的婉惜情绪。当初O是为了让齐高依卓在学习和纪律上管束我，才安排她与我同桌的，这似乎是大多数老师的惯用伎俩。回忆起来，那时的我在O的办公室里死活不同意。我为自己的成绩沦落到要靠一介女流拉一把的地步感到羞愧，男人的尊严就这样的支离破碎。而我的尊严支离破碎，O的目的也就达到了，所以他也死活不同意，把我和齐高依卓强行拼凑在了一起。

这里要Сhā入一点个人看法，我始终认为靠别人来提高自身成绩的办法是不可取的，唯一的办法就是把班长给我做，就像如果要本·拉登停止恐怖袭击就要颁个诺贝尔和平奖给他的道理一样，这样我才会体会到上进的乐趣以及不上进的羞耻。

回到齐高依卓受O重托帮我学习的话题上来。事实上，齐高依卓是很听O的话的，企图把我变得规规矩矩。我以前逃的课比上的课多，现在虽然逃的课和上的课一样多，但至少上课睡觉的成分少了。O曾经讽刺地对我说：他因为愧于面对我被吵醒后不更事的迷茫眼神，都不忍心直接到桌前拍醒我，连念书讲课都压低了三个分贝。后来我不睡觉了，O却说我不睡觉的时候眼睛依旧是痴呆状的，还不如埋着睡觉不影响他讲课的心情。教育工作者始终是很难伺候的。

齐高依卓从来不会在我睡觉的时候直接叫醒我，她只是用她一百多万像素的彩屏手机将我睡觉的样子拍下来，然后用彩信传到我的手机上，供我醒后欣赏。

我不得不每每在这个时候惊叹科技时代的进步，这些照片有时候清晰可见我流淌在桌上的口水，也终于让我见识到原来有人睡觉可以睡得这么难看，至于有多难看，我的回答是：要多难看有多难看。

我坚决反对齐高依卓的侵权行为。

齐高依卓说：即使我不拍，你的睡姿还是很难看，这叫客观存在。

我于是就再也不上课睡觉了。

后来虽然不睡觉，但老师讲的课还是听不进去。

我给这现象的解释是对念书没有兴趣。我从不否认自己的智商，我可以花很短的时间学到很多东西，但也会在很长的时间里不想学任何东西。我无法想象智慧又勤奋的自己会创造出什么样的奇迹。

有一次齐高依卓用半个多小时解一道数学题，但答案始终不靠谱。于是她开始抱怨都是在一边看漫画得我笑得太张狂而影响了她的思路。于是我被迫无奈地担下帮她解题的重任。当我靠上课模糊听到的几个不知道对错的公式算出一个答案之后。

齐高依卓立刻拉着我的手崇拜地说：你肯定能拿诺贝尔数学奖！

我很无言地抽出我的手对她说：诺贝尔没有数学奖。

十七跋 第三章

曾有一段时间，齐高依卓一直在和我讨论下辈子的事情。

都知道女孩子总是喜欢幻想，如果我太理­性­，就会被齐高依卓说成是不够浪漫。齐高依卓的轮回理论是：人的灵魂可以在宇宙中无数次地死亡和复活。然后带着­肉­体轮回，只是记忆被更新。但如果保持着一种信念还是可以做上辈子想做的事，比如爱情。

我一直认为她这简直是扯淡，理由几乎不用经过大脑也可以想到。世上的人变得越来越多，如果真的有什么轮回，那么多出来的人，是从哪轮来的？

齐高依卓坚持说：猴子的灵魂变过来的，猴子做了好事，下辈子就轮回成了人！

齐高依卓的智商让我相当绝望，我又从另一个角度看见教育界的悲哀，我实在无法想象她的成绩是怎么远远处在我之上的。

齐高依卓有的时候偶尔会做一些丧失理­性­的事情。但都做得恰到好处甚至于让我更喜欢她。

有一次下大雨，齐高依卓下课就往外冲，光着脚丫在雨里和她的朋友打起了水仗。后来她进屋后，邻班的几个胖妞居然也冲进雨里开始进行东施效颦。而观赏­性­较前一场大大地降低。我甚至怀疑她们冲进雨里的动机，就是要冲击一下我们的肠胃，让它们进行一系列的不规则运动。

上课的时候，我花了两包纸巾为齐高依卓擦脸和头发上的水。

她被水打湿的头发在灯光下显得很唯美，水滴在地上的声音似乎都可以被听见。

我想，这大概是因为齐高依卓长得漂亮的缘故。我又忽地想起邻班的那几个胖妞。假如她们这么近的坐在我旁边，头发也是湿漉漉的，水滴在地上不可能会听见声音，因为地面已经被腐蚀掉了。我的胃又一阵抽疼，我就没敢再假如下去，并开始庆幸跟前的是齐高依卓。

在学校里一直流传着一句话，如果想毁掉一个人就让他当我们班的班主任。

O担任我们班主任的时候，大家都很绝望。

因为在我们当地的教育界也流传着一句话，如果想毁掉一个班的话就让O担任那个班的班主任。

O的长相与我对男老师根深蒂固的印象完全背道而驰。O整体看上去很圆，齐高依卓十分肯定地说O的脸是被女孩子掐圆的，我不知道齐高依卓是怎么考证的。但她的坚定，让全校都接纳了这个观点。

O有一对眯眯眼，似乎是因为额头的­肉­长得太多对眼皮产生了额外的压迫作用。齐高依卓又十分肯定地说，O的眼睛是看女孩子看眯的，我还是不知道齐高依卓是怎么考证的。但她的坚定，又让全校接纳了这个观点。

O说他的学生时代，总是因为自己的眯眯眼蒙受不白之冤。他的老师总在他上课的时候莫名其妙地冲他大丢粉笔头，理由是：坐着都能睡觉的学生真是到了一种境界。

O这时就会坚定地说：我没有在睡觉！

接着老师也坚定地反问：真的没有吗？

于是这样反问十几个来回，O居然也不肯定自己到底是不是在睡觉了。

从此O立志当老师，要成为一名尊重学生天­性­的好老师。

所谓尊重学生天­性­，就比如：他绝对不会说眼睛小的学生在睡觉！而这样直接导致的一个后果就是：上课爱睡觉的学生在他面前总眯着眼睛走路。

其实O除了喜欢抢男生的零食巴结女生，然后在男女生事务上呈现明显的不平等之外，就没什么太大缺点了，甚至可以算得上是个和蔼可亲善解人意的好老师。

在另一个层次上，如果没有O，我也就不会有属于我的齐高依卓。所以有时候老师才是掌握爱情的重要因素。

十七跋 第

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