卢小波打断林子瑜：“这根本就是两码事，我希望林子瑜老师不要用丰富的联想来进行所谓的逻辑推理。”

“这不是联想，如果说得再确切一点，这种‘沉淀制度’其实就是对成绩差的学生的一种歧视，如果在英国，学生可以就此起诉学校对他们­精­神虐待。”林子瑜虽爱美女，更爱真理。

卢小波看林子瑜总是变着法的和自己做对，不禁火起：“你别老拿国外说事，你别忘了，你现在是中国公民，你是踏在中华人民共和国的土地上。”

“但据我所知，我国的《教育法》中也有不得变相体罚学生的条款，所以，我要说的是学校违法在先。”

李永和听出了弦外之音，“照你这么说，我们都成了虐待学生的罪人了？”

“如果学校执意坚持那个‘沉淀制度’，学生就有权力对学校进行起诉。”

“起诉学校？你是不是脑子进水了！你信不信，我现在就开除你！”李永和怒道。

“如果是这样，我甘愿为宏远在教育观念和制度上的进步做出牺牲！”

“你……”李永和不知再说什么，还是罗天明把气氛缓和了一下：“老李，小林老师的话也不是没有一点道理。大家对此还有什么意见？都说说。”

“我也觉得‘沉淀制度’不大合适，就像古代的‘株连’法，无形中增加了学生之间的很多矛盾。”

“要我说，‘沉淀制度’确实有它的副作用，这两天，不少同学都来找我，要求调换寝室，不愿和成绩差的同学住在一起。”

老师们纷纷附和着，渐渐地，林子瑜成了主流民意的象征。

李永和不敢违背民意，只好无奈妥协：“‘沉淀制度’本来就是试行，如果大家都认为不好，那就取消吧。”

“沉淀制度”在经历了两周零三天的短寿后终于宣告结束。学生们如蒙大赦，欢呼雀跃。林子瑜也因此平步青云，被罗天明钦点，由宿管实习老师直接升任校长助理。

俗话说，人逢喜事­精­神爽，但林子瑜却并不像人们想象的那么开心，这其中一个主要的原因就是他和卢小波的关系。卢小波本来就对他冷淡，因为“沉淀制度”的事，彼此的关系进一步恶化。为实现双边邦交正常化，林子瑜主动向卢小波伸出橄榄枝，去找美女和解。卢小波却毫不领情，抛过个冷面孔，掉头走开，连白眼都懒得施舍一个。

林子瑜死皮赖脸地追过去：“嘿，美女，别这么不给面子。”

“我倒想给你面子，你也得有面子可给呀。”卢小波故意扭着脸不看他。

“卢老师，你别误会，我是来向你作检讨的，那天是我错了。错就错在没有把握好分寸，把有些话说重了，伤害了卢小波同志的自尊心……”

“林子瑜，噢，不，尊敬的校长助理，你如果仅仅为这事而来，就请不要浪费我的时间。”

“卢老师，我觉得，虽然咱俩有些观点不同，一见面就忍不住要吵架，但咱俩还是很有缘分的。达摩佛祖说过，相逢就是缘，前世的五百次回眸，才换得今生的擦肩而过，就冲这份来之不易的缘分，我们也应该……”

“对不起，我不懂宗教。”

“这么说，你还是不肯原谅我？”

“我原谅你什么，你本身就没错呀。言论自由嘛！”

林子瑜依旧不肯罢休：“卢老师，我知道，你特想做一名好教师，但做好教师的第一步，就是要和学生建立朋友关系，亲近他们，爱护他们。美国著名教育家巴士卡里雅曾说过，一名教师要具备的首要条件，不是渊博的知识，而是一颗真诚的爱心。教师本质上应该是爱的传播者。我这里有他写的《爱和生活》，你要喜欢，可以拿去看。”

林子瑜滔滔不绝地发表着高见，一回头，卢小波已不知去向，只剩路边两侧的桃花在阳光下灿烂地绽放着，仿佛在笑他的痴愚。

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