高二a班的历史老师因为骑车时不慎摔了个跟头，竟摔成了骨折。俗话说，伤筋动骨一百天，学校无奈，只好临时抱佛脚，请来一位退休老教师应急。历史课代表宋惊尘听说被请来的历史老师姓史，已有四十年教龄，而且是全市首屈一指的优秀教师，喜悦之情溢于言表。

第二天历史课，不待铃响，史老师便提前来到教室。宋惊尘见史老师年逾古稀，天生便是块见证历史的活化石，想当然以貌取人，认为她在历史教学方面肯定造诣了得，于是带头鼓掌。

背后的张彬轻轻捅了他一下，小声道：“您悠着点，别以为来了什么菩萨，这主可不是善茬，听说要求学生巨严，上课骂你都是轻的，动不动就扔粉笔头砸人，那飞镖扔得叫个炉火纯青……”

史老师年纪虽大，但耳聪目明，听见张彬在为自己作宣传，不好不亮亮手中绝技。只见她手腕微扬，粉笔弹出，不偏不倚，正中张彬脑门。张彬“哎哟”一声，学生们连连咋舌。

史老师找到了感觉，开始做开场白：“同学们，我先自我介绍一下，我姓史，历史的史，本人就是传说中的史老太君。本来，我对你们的印象挺好，可惜让这位随便议论老师的同学打了折扣。我不管你们以前怎么样，从今天起，都要遵守我立的规矩。现在，请打开书，跟我一块画一下期中考试的重点，要力争把这些重点背得滚瓜烂熟。”

宋惊尘大失所望，想不到盼星星盼月亮，竟盼来个卢小波第二，而且还不如卢小波，卢小波起码秀­色­可餐，还能拿来养眼。宋惊尘将心中的不满流露到脸上，被史老师看出来，走到他的身边敲敲桌子：“这位同学，上课别走神。”

宋惊尘突然冒出一个坏点子，想捉弄一下这个老古董：“史老师，我有一个问题不明白，想请教一下。”

“什么问题？”史老师将目光停留在宋惊尘的脸上。

“按您的意思，我可否理解为学历史就是背书？”

“你说对了，历史本来就是一门死记硬背的学问，所以书是最好的老师。”

“但我觉得，任何学科的掌握，都要以理解为基础，学历史也一样，如果不知道相关的历史背景和发展规律，就算把事件背得滚瓜烂熟，也不等于学懂了历史。”

史老师不耐烦地打断宋惊尘：“你说的那都是大学历史系考虑的事情，你们目前的重中之重是会考，把书上的东西背会了，你们才能考及格，懂吗？！”

宋惊尘不服气：“既然这样，我们回家背书好了，还要您老师­干­什么？！”

史老师还没反应过来，岳超飞已经听不下去了：“宋惊尘，有你这么跟老师说话的吗？”

宋惊尘并不理会岳超飞的提醒：“史老师，久闻您是位经验丰富的特级教师，没想到，您也不过是个背书专家罢了。”

史老师虽被说到痛处，但碍着老师的尊严不便发作：“不管你怎么认为，我的责任就是让你们在考试中取得好成绩，因为成绩是所学知识的量化体现。”

“当然也是你奖金的量化体现！”宋惊尘的话无形中对应了哈姆雷特的自语：我要用利剑一样的话刺痛她的心。

史老师年老体弱，哪里承受得了这种利剑带来的创伤，她想说什么，还没说出来，突然身子一歪，当场昏倒。

岳超飞见状，大惊失­色­，忙奔过去急救，招呼同学们将史老师抬到校医务室。

罗校长闻讯赶来，一方面张罗着派车送史老师去医院，一方面向史老师陪罪道歉，说都怪自己唐突，不该硬请她出山。岳超飞这才弄清楚，史老师原来是罗校长的老师，深感事情重大，跑回教室把情况如实叙述一番。张彬一听，嗔怪宋惊尘办事不长眼，撞到了枪口上，要他立马作出深刻检查，兴许还有一线生机。常青看不惯张彬的势利，为宋惊尘鸣不平，说此事只怨史老太身体太差，和宋惊尘并没有多少关系。张彬见常青拥宋，便更加坚定举旗倒宋。宋惊尘不愿大伙为自己闹内讧：“谢谢各位对我的关心，我自己捅的娄子自己会补。”

宋惊尘经过一番思考，写了一份万言书，去面见罗校长。不料罗校长去医院还没回来，只有林子瑜在校长室里狐假虎威。林子瑜见宋惊尘进来，主动打招呼：“是来送检查的吧。”

没想到宋惊尘摇摇头：“不是检查。”

林子瑜一怔：“那你找校长是……准备为自己的错误开脱？”