姐姐在仙鹅工作期间，由于教书积极，工作出色，曾被评为全县教师先进个人。而我在此期间的收获是戴上红领巾，成了少先队员。但是我那时并不懂事，玩性很大。在仙鹅懵里懵懂过了一年多，大约到1965年下学期，才随姐姐—起，又转回到了故乡珠玑塔去读书。
（八）青青菜豌豆
菜豌豆是我小时最爱吃的一种豆角菜。记得我老家那时有块自留地，每年初冬都会种上菜豌豆种，待到来年春季，那茂盛的菜豌豆苗就会开花结出脆嫩的豆角。此时，背着书包上学的我，从这块菜地边经过时，就会忍不住摘一把菜豌豆角边走边吃。
有—天，我带着2岁的外甥女去上学。外甥女开始不肯走路。我摘了—把菜豌豆角放在口袋里，将外甥女背上公路后，忽然灵机一动，把那菜豌豆角拿出—颗，哄外甥女说：“快，你去捡菜豌豆，捡到了就归你吃！”说罢，将那菜豌豆角往远处一甩，外甥女从我背上下来，就欢蹦乱跳着向前跑去，跑到前边，拾到菜豌豆后，就让我剥给她屹。那菜豌豆又脆又甜，外甥女吃得津津有味。待她吃完，我又朝前甩出一颗让她去捡，如此循环哄她自己走，不觉间就走了二、三里路，我读书的那所学校也就走到了。这所学校地名叫珠玑塔，其时我姐姐已从桑植仙鹅小学调回本乡教书，我也就随着姐姐一起回了这所学校读书。姐姐见我会哄孩子，便每天让我早晚把外甥引回老家去吃住。
在菜豌豆成熟的季节里，我就这样渡过了一段快乐的上学时光。但是这种时光好景不长。不久，夏季到来，菜豌豆角没有了。我背着书包到学校，蓦然间发现学校气氛大变：随着文化大革命的开始，校园里在一夜之间竟贴满了各种大字报，这些大报的矛头直指所谓走资本主义道路的当权派。其中还有一张大字报是针对我姐姐的，内容大意是说我姐姐虽然是中农成份，但爷爷是地主成份，又花100多元从某贫农手中买回了原属我爷爷的一间老屋，所以认为我姐姐是“地主阶级的孝子贤孙”，是“反攻倒算！”这张大字报贴出之后不久，我姐姐即被清理出教师队伍，回到姐夫的家乡湘乡落户去了。而我因此变故，书也读不成了，小学还差一年未读完，就不得不辍学回了家乡参加劳动。
我的小学读书生涯就此结束。在小学读书的四年半内，我几乎每年都要随教书姐姐的变动而换一所学校读书，这最后的一所小学是在家乡的学校，这所学校最初还是一个叔祖父所创办，祖父也任过这所学校的第二任校长。没想到，到了孙辈，我姐姐会从这所学校的教师队伍中被清退，我这位小学没读完的学生会被迫辍学回家。
历史，就是这样被变得荒唐而又面目全非。
历经铭心刻骨变故的这一年我还只有11岁。那时虽不懂事，但对于失去上学的日子还是很痛心的。
假如时光能回返，假如童年能再现，我是多么期望能再回到那无忧无虑的小学读书时代，能再尝一尝当年脆嫩清甜的菜豌豆啊！
三、乡村生活片断
（一）放牛
文革开始后的第二年，由于教书的姐姐被清退去了湘乡，我被迫从小学辍学。回到生产队，因为年岁还小，尚未成一个劳动力，队里便安排要我喂牛。其时生产队总共有5头牛，一头大水牛由一个女劳力喂养，每年1200工分。一头黄牯由一个名叫浙南的少年喂养，每年800分。一头老母牛加一头小牛崽由一个名叫康乐的小伙子喂养，每年900工分。还有一头黑黄牯牛，原是康乐喂养的那头黑母牛的牛崽，此牛长大后，康乐照管不过来，生产队长便要我去喂养。我接受任务后，开始还觉得新鲜而又刺激，以为放牛好玩。每天与伙伴们一起早早把牛牵出牛栏，一路响着铃铛，到山里或河边后，便让牛去吃草。几个伙伴此时或打牌、或下棋，傍晚又伴着落霞一起赶着牛往回归。这样的日子确实也有玩得开心的时候。但是，这种玩乐是很短暂的。时间一长，我便感觉到这放牛的活儿是多么枯燥、无味而又劳累。特别是我喂的那头黑牯牛，脾气又大又犟，开始喂养时还很欺生，动不动就用角触人，有几次我都险被它的尖角触着。后经用鞭子教训了它几回，那触人的脾气才有所收敛。喂牛又很辛苦，每天都要照料它的吃喝，除了放牧，还要割草、喂料、清扫牛栏，尤其是风霜雨雪天还要去伺候它的吃喝。一年365天，几乎天天都被放牛的活儿捆绑着，没有多休闲的时候。而放牛所得的工分，平均每天只有2分多一点，只有1／4个劳动力的工分，每10个工分才值03元左右的价值，象我喂的那头黑牯牛，一年喂养的代价才值24元钱。在当时仅相当于购买100余斤稻谷或30余斤猪肉而已。
放牛之苦远远大于放牛之乐，这是我喂牛不久便深有所得的体验。我曾经想尽快摆脱放牛娃的这份苦差使，但是一直苦于没有机会。那时我就思考：自己正是读书的年龄，却没有书读，这是为什么？社会对于所谓出身不好的人和象我这样有所谓社会关系的人为什么要岐视？我们为什么会丧失受教育的权利，我感到想不通。在以阶级斗争为纲的年代里，想不通的事还多得很，而这一切的苦难都只有默默忍受。后来，我放了三年牛，直到15岁多了，才终于在教书的大哥的帮助之下，在一个秋季到了他所任教的麦地坪中学去Сhā学读书。我庆幸在那一年有那样一个转机之日，要不然那放牛的苦还不知要持续多久。
.。:小``说".
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