如果一位球员拥有出­色­的爆发力、韧­性­和高超的得分能力，那么，你会看到他在场上的时间很多。确实如此，斯托和黄河通过分析统计数据证实，一位球员的得分能力与他在场上的时间密切相关，这一点无需向《体育画刊》（Sports Illustrated）求证。但是，奇怪的是，另外两个表面指标，也就是韧­性­和爆发力，“与一位球员的上场时间却几乎没有任何关系”。让这三个恰当测算标准相形见绌的，却是一个完全不相­干­的隐形力量。

这一隐形力量源自“体育课”，也就是球员被各自的球队选拔的时刻。斯托和黄河发现，与NBA一位球员上场时间关系最密切的因素——“也是影响力超过球员的表现、伤病或者球员交易地位的因素”——是他的选拔序号。去除了所有其他因素以后，在任何一赛季，某一球员“选拔序号每增加一个数字（比如，他的选拔序号是是第九而不是第八），他的上场时间就要减少23分钟。”令人难以置信的是，选拔序号还能预测一位球员在NBA比赛第五个年头——也就是本研究所研究的时段的最后一年——的上场时间。

但是，选秀序号的意义还不止于此。选拔序号靠后，还增加了球员转会到其他球队的可能­性­，从而，最终会影响到他的运动寿命。斯托和黄河发现，“第一轮被选中的球员，比那些第二轮被选中的球员，留在球队的时间要长大约年。”

不要忘了，斯托和黄河对选拔序号的研究去除了所有其他因素的影响。这就意味着，韧­性­、得分能力和爆发力完全相当的两个球员，在选秀过程中更早被选中的球员，上场时间更长，被转会的几率更低，而且比另一个球员拥有更长的运动寿命，尽管结果表明另一个球员同样出­色­，可是，因为在选秀时被选中得更晚，他便厄运连连。

我们先在这里稍事停留。斯托和黄河真的得出了这样的结论吗？如果我们理­性­地考虑这一问题，我们会认为，一位球员一旦被选中，他的选拔序号就不会再有什么意义了。毕竟，教练和球队管理者感兴趣的，只是一位球员在场上的能力以及他与球队的默契程度。一旦选秀过程结束，那么，选拔的序号就成了一个随机的统计数字，对他在新球队中的实际表现就没有任何意义了。

但是，这正是价值归因和我们称之为“判断偏差”的心理控制力——根据我们对某些人、某些想法或者某些事情的先入之见，为他们“贴标签”的倾向——以及我们的能力缺失——一旦做出判断，就无法重新审视这些判断——交汇的地方。换句话说，一位球员一旦被贴上了“低位次”的标签，那么，大部分教练便会被这一判断蒙蔽自己对这位球员的全面认知，就像每位球员的运动衣上都别着一个永久­性­的价签一样。得分很多、争抢了很多篮板球、多次盖帽、多次抢断，所有这些都不如你的选拔序号更能影响你的上场时间。

不难想象，我们中有多少人，也会陷入诱捕了NBA教练们的陷阱。比如，如果我们要聘用一位律师，而且面对着两位候选人：一个人以全班第一的成绩完成学业，另一个人——她的同学——在全班的排名则为第六，那么，名列前茅的那个人对我们会更有吸引力，即使排名第六的那位律师能力相当，而且可能更能满足我们的特定需要。甚至在我们做出聘用决定之后，也不可能排除对成绩排名的注意，我们对律师其他品质和特点的认知，同样无法摆脱成绩排名的影响。

我们非常容易受到这一心理力量的影响，事实上，甚至一个词语，一个看似平淡无奇的词语，也能改变我们的观点。为了见识这一力量的作用，我们不妨一起到麻省理工学院（MIT）看一看，经济学70班的学生们觉得，自己有理由轻松一下了，因为就在他们刚刚坐下来的时候，一位学校代表走进教室，告诉他们，他们的任课教授那天没在城里。不过，在准备收拾课本走人之前，他们被告知，一位代课老师——一位他们从来没见过的教师——要来给他们上课。那位学校代表向他们解释说：“各个班级对不同代课教师的反应存在普遍问题，因为我们对经济学70班的反应很有兴趣，所以，我们今天让一位你们以前从来没见过的教师给你们上课。”下课以后，他们需要填写一些关于代课教师的表格。不过，首先，为了让学生们对这位神秘的教师有个印象，学生们每人都得到了一份这位教师的简历。

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