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第九章 职业

教师的职业亘古以来,实话实说,最多是个外表受人尊敬而实际上却是社会最放得下的工作。象中国某些节日如“三八”­妇­女节这类的玩意一模一样,越起劲地在全社会号召来尊敬与学习的,却越是口惠而实轻的东西。开会过节时领导说起来头头是道,在取得的成就内容中必有一项是我们今年完成了多少多少儿童入学率,扫盲率是多少多少等等,似乎在年终岁末才想起来秀一下。还说什么要号召全体人民在全社会形成“尊师重教”的良好风气等等,凡此种种,不一而足。

然事实上教师地位、工资待遇、工作条件与生活环境等等总是让许多人们感到不少的伤心与无奈。什么拖欠工资,什么民师裁减,什么医疗卫生还是那样的原始与暗淡。

欧阳本十分厌恶这样的职业,小时候时就听惯了许多关于对教师评价的言论,现实中也很清楚身边自己老师生活与工作的悲凉境遇。高考少数学生们对教师职业的选择是在无奈中被迫作出的,要么是家庭贫穷不想再战,要么是文科生的局限而别无选择。

暑假的政治学习一直还是那样的无聊,几个领导轮番上阵,从政治理论说到教师道德,从备教材备学生唱得今天我们学校的现实,反正我是一点没有什么感受,瞪大着眼睛,但强装着谦虚相,表情上努力寻找着他们的那些话在未来可能遇到的影子与想象。

今天是教师暑假学习的最后一天了,最重要的课程安排在今天的会上公布了。很幸运我被安排从起始年级开始带起,主教初一那个非常重要的数学学科。由于师资紧张,今年一下子来了六个解决这个学校最大的问题。他们三自然地被安排到一线主带毕业班,以为来年取得良好的中考派上用场。这里学校规模不大,三三制到顶。郝强教初三毕业班的政治学科,另外两个我的同学分别被安排教初三语文与英语。两个新来的女教师和我分到一个年级,“娃娃脸教语文,王淑芳教英语。最后会议宣布9月1日——3日报名,4日正式上课。

“民以住为天嘛,咱们得去找找校长,解决解决我们马上就遇到的重要而紧迫的住宿问题。”一散会郝强向我走来,老远就洋腔怪调着打着官腔。

“哈哈,味道好极了。”我开玩笑地回应道,“是得解决这个问题了,我离得最远,总不能天天起早来吧?如果遇到早上第一节课那我就死定了。”我加重了问题的严重­性­自然地与他站在一边了。

“把他们也找来,人多力量大嘛。”妈的不愧为学政教专业出身的一张嘴就是行话,那严肃的一点没有­色­彩的话足让我喷饭半天。“能不能少说点行话,解决问题靠的是行动。”我瓢了他一个白眼。这些*年政治*的家伙,思想忒自由了。

四个人商议了一下,让谁来主持与校长的对话?这可是我们第一次与校长交手,不仅仅是第一印象的“晕轮效应”,而且非常关系到我们未来与他们争取权益的代价。我们深知道与知识分子打交道,重在心计智取,而不在于话语的多少与嗓音的大小。谁来当头郝强被一致公认来与官方对话,而且非他莫属。

他也没有一点推辞,爽快地答应了,并交代了几个注意事项,我们向校长室走去了。txt电子书分享平台

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