孩子会用流利的句子表达他的意思时，他的好奇心、求知欲更加充分地表现出来。他不再限于东瞧瞧，西看看，也不满足于“淘气惹祸”了，他的探究学习变得更加复杂，水平更高。他把对某些事物观察思考的结果表达出来，与成|人交流并把大人当成博学多才的权威，虚心“讨教”以满足自己的好奇心。

父母认真应对孩子的问题至关重要。学习的兴趣是从很小的时候培养起来的。较好的态度和做法是：

——尝试从孩子的视角看世界，对于孩子的问题表现出同孩子相似的兴趣。

——无论孩子提出什么样的问题，回答时都不要忘了肯定和表扬孩子对事物的主动观察和探究。好问的孩子肯定是一个好学的孩子。

——不必强求唯一准确的答案，也不必扮演权威形象。你可以用“我们一起来看看，想想”之类的回答引导孩子自己求索。

——在孩子还听不懂“大道理”的时候，你可以把答案编成童话故事。

——不要回避更不要责难孩子的提问，在孩子眼里一切都是天真无邪的。你可以用比喻的方法婉转应对令你尴尬的问题。

——避免对孩子提问的忽视、嘲笑、厌烦、不以为然，或滔滔不绝讲道理。这些做法都有可能伤害孩子的好奇心和求知欲，甚至影响孩子对自己的认识。

别当着客人的面说我，多难为情

当众让父母尴尬是孩子的“拿手好戏”，他却要别人给他留情面。

皮皮的爸爸妈妈最怕家里来客人。他们夫妻并不是不喜欢交际，可是最近，他们却不大愿意邀请客人来家里，外出时也不大情愿带上孩子，原因是皮皮在大人聚会时的表现糟透了。妈妈­精­心准备的大餐刚端上桌子就被他打翻在地；客人坐在沙发上，他偏要挤到靠背上；大家举杯祝酒时他把饮料撒了一桌子；让他给客人表演刚学会的儿歌，他却扮个鬼脸；爸爸和别人聊天时他非要爸爸陪他玩；有时还故意说出难听的话，惹妈妈生气时他会显出得意的神情，像个胜利者。带他出去参加朋友聚会也有类似的表现。

这是个很让父母烦恼的问题。皮皮平时是一个懂事的孩子，很善于同父母合作，也能体谅父母，为什么偏偏要在客人面前出洋相呢？对待皮皮的问题，我的看法和建议是：

——好表现自己是孩子的天­性­，父母不必过于在意孩子在有他人在场时表现得好与坏。必要的交往规范可以逐步教给孩子，不要心急，尤其不要把孩子当成可以向人炫耀的玩具。

——成|人交往时很容易忽视孩子，或把孩子看成多余的成员。父母忙于招待应酬客人，几乎顾及不上孩子，这可能是有些孩子故意制造麻烦以引起父母注意的原因。在有他人在场的情况下，别忘了时常关照一下自己的孩子，可能有助于改善这个问题。

——既然孩子喜欢表现，就让他­干­一些能表现自己又力所能及的事情，让他一起帮忙招待客人，而且让他知道：你很重要，我们需要你的帮助。比如让他帮忙摆筷子，给客人递餐巾，他做完这些事情，你们一定要当着客人的面夸奖他，或者亲吻他。

——可以经常邀请朋友带孩子一起来作客，孩子有了自己的玩伴，会很开心的。他会忙于自己招待小朋友，根本没时间跟大人捣乱。

——避免当众批评甚至打骂孩子，对孩子的不佳表现宁可视而不见，也不要大惊小怪，在伤大人的面子还是伤孩子的自尊心之间比较，哪一个更重要呢？当然是后者。

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