其实我很复杂

孩子的内心世界比我们想像的要复杂，以孩子的方式沟通会更容易。

孩子4岁半的时候，我去外地学习，每周末回来一次。他的爸爸又要出差，有一段时间不得不把他托付给他的姑姑照看。当我们一家三口团聚时，孩子拉着被子的一角，问我：“妈妈，为什么时间不能像被子一样可以拉过来，还可以拉过去？”我问他：“你为什么要把时间拉来拉去呢？”他说：“那样我就能回到小的时候（他总是把3岁以前叫小时候），一家三口天天在一起多好呀！”他又说：“你们不在的时候，我总是睡不着觉，想我和你们在一起的事情。”当时，听着孩子的话，又想起每星期一早晨，我要去赶火车，孩子总是故作潇洒地同我告别：“妈妈，一路顺风！”可是，他爸爸说，我不在的每天晚上，孩子都要把我的睡衣放在枕边，他说上边有妈妈的味道。听后我禁不住泪如雨下。

4～5岁的孩子有着如此丰富的情感世界和如此感人的表达方式！

如果我们细心观察，认真聆听就会发现：孩子已经具有了复杂的内心世界。他有了思考较复杂问题的能力，他能根据所学的知识和自己的经验进行判断、推理，他喜欢用自己的眼睛观察周围的世界，用自己的头脑思考问题；他具有丰富的情感，并且有自己独特的表达情感的方式。孩子需要理解、尊重和交流。他们努力了解大人，尽力用大人能理解的方式表达自己，我们为什么不能用孩子的方式理解他们呢？

记得孩子将近5岁的时候，前一天晚上，我从外地打电话回家说：“明天妈妈尽量下午赶回去，晚上去幼儿园接你。”第二天下午回到家里，已是疲惫不堪，又要收拾房间，做晚饭，洗衣服。他爸爸提前下班回到家说：“你这么累，在家里休息吧，我去接孩子。”我说：“可是，我已经跟孩子说好了去接他。”他爸爸说：“我替你向孩子解释，你做好饭在家里等着我们吧。”孩子回来了，扑到我的怀里，我急忙道歉：“对不起，妈妈没去接你。”孩子说：“没关系，你回来就好！”

晚上睡觉时，我给他讲童话故事，他要听《红舞鞋》。讲完之后，孩子问我：“妈妈，什么叫‘不遵守诺言’？”

我说：“就是不讲信用，说话不算数。”

他说：“今天你就不遵守诺言了。”

“？”

孩子又说：“你说好去幼儿园接我，却又让爸爸去接了。”

我又一次真诚地向他道歉。他说：“没关系。你能回来我就高兴。”

我才明白为什么孩子非要听“红舞鞋”的故事，其实孩子很在意我违背诺言的事情，他在寻找适当的机会，选择我能接受的方式表达。他不会让是非对错的理论影响了我们重逢时的喜悦，但也不轻易放弃自己的原则。

这件事给我很深的启发：我们对待孩子的问题有时不够冷静，不能揣摩孩子的心理，不能体谅孩子的感受，不能理智地选择孩子能接受的方式，不能适度地保护孩子的自尊心，有时我们需要向孩子学习。

大人总是对的吗

父母出错时，真诚地向孩子道歉。

大人肯定不总是对的，他们也会出差错，也有缺点。

有些父母为了维护自己长辈、权威的形象，试图掩饰或否认自己的弱点和失误，在孩子面前扮演一个完美的角­色­。天长日久，一旦露出马脚，他会为自己找合理的借口开脱，如果自己扮演不好榜样的角­色­，还会找一个完美的典范来替代。这样做的理由是让孩子要向大人学习，听大人的话，向大人期望的方向发展，而且孩子理应比父母更有“出息”。因此，父母做到的孩子要做到，父母想做但做不到的，孩子也应做到。

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