方鉴是文斐的好友，好到可以将女人拱手相让的程度，当然前提是那个女人差到可以随便相让，让人不忍带出，只能作为传家之宝，­精­心收藏。

方鉴与文斐的相识是有一定戏剧­性­的。文斐刚上中学那会，虽然不喜欢学习，但是总得赶赶时尚，装装样子，好歹也是在重点中学混，哪能没有几本教辅资料壮壮声势？于是他去了离学校最近的一座书店，名曰：进士书馆。据说老板本想取名“状元”，但状元只有一个，进士可以批量生产，实际得多。

文斐进了书馆，转了几圈，发现自己实在不是学习的料，看那些教辅资料，就像是将猪­肉­放在了穆斯林的面前，非但呕心，而且愤恨。他打算走人，忽然间看见一本叫《美神》的书，翻开一看竟然是人体艺术，文斐虽然没有艺术细胞，但是身心健康，看这样的书是没有问题的，只是由于他比较年轻，总还有点顾忌，抽出这本书时，小心得张望了一下。

这一张望，文斐的血液立刻凝固，心跳加速，面红耳赤，如此美人生平仅见，他的脑中立刻冒出了种种­精­彩文章，什么“沉鱼落雁”“闭月羞花”，什么“绝代有佳人，幽居在空谷”，什么“婉兮清扬，有美一人”，什么“美艳绝伦，不可逼视”；当然他最为直接的想法还是“窈窕淑女，君子好逑”。这个女孩看上去似乎比文斐大，不过年龄不是问题，中国人不是常说：女大三，抱金砖——多年后，文斐才明白这句话的真正含义，女生上了大三，就不要爱情了，抱金砖才是最重要的。

文斐不禁飘飘然，展开想象的翅膀，自由的畅想。

不幸的是现实是残酷的。文斐发现在这个女孩的身后居然还跟着一个英俊的小男生，嫉妒与羡慕之心同时升起。当那个男生甜甜的叫了声“表姐”后，文斐立时感受到了新社会的美好，要是在封建社会，这样的美女铁定被她表弟捷足先登了。然而凭着现代科技对优生优育的研究，国家制定了神圣不可侵犯的法律，旁系血亲三代以内不允许通婚。文斐暗暗赞叹，他猜想当初研究优生优育的人一定是看上了某人的表姐或表妹，才作出了关于近亲结合会诞生畸形儿的判断。

文斐对那个小男生的嫉妒全消，理智也回来了，这才发现那个男生是自己的新同学方鉴，心中立时有相见恨晚之感慨，与之结交的愿望无比强烈。文斐故作镇定，一副漫不经心的样子，走到了女孩的身边，作出惊讶状，说：“哎呀，方鉴，你也来买书！”他的惊讶状做得有点过分，有些像讽刺，巧得是方鉴的学习差得如同文斐的英语成绩，稍有同情心者，都不忍目睹。

好在方鉴为人随和，倒没有觉得有什么不对，但他的表姐对这个表弟十分得疼爱，似乎有恋弟情结，张口就问：“你是谁？方鉴为什么不能来？”敌意甚浓。文斐意识到了自己的失言，忙说：“我，我只是过来打个招呼。”方鉴说：“你是楚文斐吧，今天你的自我介绍很有意思。你的学习一定不错，今天是来买学习资料的吧？”“是呀，是呀，我刚拿了一本。”他拿起给方鉴看，忽然间发现手中的是那本《美神》，恐惧之心升起，全身发热，收书不及，已被方鉴的表姐看见。

方表姐盯着文斐，语带讽刺得笑道：“唉呦，你的资料真是与众不同啊！”文斐面红耳赤，苦苦思索对策。方表姐得理不饶人，说：“怎么想做个艺术家，艺术家还会害羞吗？”文斐苦笑了一下，说：“这个，家学渊源，我老爸是搞艺术的。”文斐老爸莫名其妙的被栽赃了。

“令尊大人原来是艺术家啊——”方表姐说，这个“啊”音拖得极长。讽刺之意溢于言表。文斐突然冒出了一句尖刀式的话语：“想不到你看了封面就知道书的内容，你对这本书也挺了解的嘛。”方表姐顿时满面通红，对方鉴说了了一句：“你的同学都是些什么人？！”方鉴大智若愚的厉害，说：“我不知道他是什么地方的人？我问问。”“问什么问！”方表姐气鼓鼓的走开了。

文斐暗自后悔，随手将书塞进了一旁的书架中，突然发现在一排数学试卷中竟然夹着另一本《美神》，惊讶莫名，但随即明白是怎么一回事，想必哪位仁兄也曾遭遇过类似的尴尬。