党的六大会议上决定：“军委必须成立经常­性­的政治训练班，陶冶常务工作人员的政治信仰。同时，军事技术须加紧训练，对于下级­干­部的军事指挥更应注意。”另外，湘赣边界党的二大会议中也决定：“特委要办经常训练班，各县亦应尽量多办短期训练班，造就­干­部人才。”在这些会议­精­神的指导下，各地区和军队都开展了广泛的­干­部训练，培养了大批的­干­部人才。其中最为突出的是红五军，红五军在上井冈山之后就成立了最早的红军学校，对党员­干­部进行系统的培训，既训练政治素质，又训练工作能力和军事指挥能力。为了抓好学校的教育培训工作，红五军还专门把准备派往前线担任军事指挥员的优秀副团长陈毅安和参谋长王展程留下任教。红军学校的举办，为军队和党支部培养了大量的组织人才和军事指挥人才。

正是由于教导大队、政治训练班、红军学校等形式各样的培养和提高­干­部的方式，造就了井冈山时期的大批优秀­干­部，他们成为以后中国革命的骨­干­力量，为抗日战争和解放战争的胜利做出了突出的贡献。据不完全统计，在井冈山斗争时期锻炼成长起来的师地级以上­干­部有340余人；其中在红军时期有38人曾担任26个军的军长或政委，有24人曾担任军团、军区的军政首长；在抗日战争时期和解放战争时期担任高层党、政、军领导人的占各大战略区党、政、军领导人的三分之一；建国后成为省级、部级、军级以上­干­部的约140多人，其中长期担任中央军委及各总部主要领导人的过半数。建国后共和国的十大元帅中的5位和80多位将军，以及6个中央军委常委都是在井冈山时期通过教育、学习锻炼成长起来的。

1936年6月1日，中共中央决定将西北红军大学改名为中国抗日红军大学，1937年更名为中国人民抗日军政大学（简称“抗大”）。毛泽东任抗大教育委员会主席，并明确抗大的教育方针为“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术。”在党中央的关怀下，抗大成为一所名扬中外的军事学府，它从陕北到华北，坚持办学9年，并且在西北、华北、华中办起了12所分校和6所陆军中学，总共培养和提高了近20万抗日军政­干­部。一些经历过二万五千里长征的红军老­干­部，经过抗大的教育成为人民军队的柱石和国家的栋梁。一些八路军、新四军指导员，抗日根据地以及白区地下党的­干­部，他们经过抗大培训，成为民族解放战争的坚强骨­干­。

继抗大以后，陕北根据地陆续开办了10多所培养各种­干­部的学校。比如陕北公学、中央党校、鲁迅艺术文学院、泽东青年­干­部学院、中央研究院、民族学院、中国女子大学、自然科学院、中国医科大学等。这些学校独立自主地培养、训练和提高了大批­干­部，成为我党培养­干­部的重要基地。

革命胜利以后，在经济建设时期，党也特别地重视对党员­干­部的培训和学习，开展了一系列的学习活动。

1993年11月2日，《邓小平文选》第三卷正式出版发行后，党中央立即做出《中共中央关于学习〈邓小平文选〉第三卷的决定》，强调把学习《邓小平文选》第三卷放在党的思想建设和­干­部理论教育的主要地位，各省、自治区、直辖市，中央党、政、军各部门，都要做出安排，特别要认真抓好各级党委中心组的学习，并有计划地对县（团）级以上党员­干­部进行轮训。

用邓小平理论武装全党是一项长期任务。从1993年底到1994年5月，中央先后组织党、政、军各部门的主要领导­干­部以及部分专家学者共175人，分四批到中央党校参加省部级­干­部主要领导­干­部理论研讨班，认真研读《邓小平文选》第三卷。1996年，中央制定了《1996年——2000年全国­干­部教育培训规划》，对加强­干­部的思想理论教育作了全面部署。1997年党的十五大强调，要用邓小平理论指导我们整个事业和各项工作，同时号召兴起一个学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的新Ｇao潮。1998年，中共中央就深入学习邓小平理论发出通知，进一步强调了加强理论武装、掀起理论学习Ｇao潮的重要­性­。

在开展“三讲”教育过程中，###站在新的历史高度，基于国内外形势、党肩负的历史任务、党自身建设状况的清醒认识和准确把握，在深刻总结世界社会主义和我们党成立以来历史经验的基础上，于2000年2月24日在广州主持召开党建工作座谈会上，提出了“###”重要思想。

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