先生又问道：“苏耽，你是在哪间私塾、哪位先生为你开蒙？”

苏耽道：“弟子并未开蒙。”此话一出，课堂上安静了一会儿的学生又一下子爆发出笑声来。

先生道：“你可知，开蒙乃必经阶段，以识字为基础，教授以美德，只有开了蒙，方能来此听我上课。”

苏耽道：“弟子虽未开蒙，但在母亲教下，习得《仓颉篇》，又背诵了诸多经典。”先生道：“既如此，算是你母亲帮你开蒙，倒也未尝不可。但我要出题考考你。”

先生先让苏耽听写生僻字，后又让他背诵《道德经》，问题一个接一个，苏耽都应付自如，顺利过关，让先生也赞叹不已，众学生也不耻笑他了。考验完毕后，先生正式传道授业。

下午放学后，学生等离开私塾，这些十岁出头的孩子都是结伴而行，多的上两位数，少的也有二三人，唯独苏耽一人无伴。倒不是同学有意孤立他，只是他太沉默寡言，和同学并无交流，同学来打招呼，他也只是点头默应。久而久之，他成为私塾里孤立的存在。

苏耽回到家里，把先生为他取名一事告诉潘氏，潘氏很开心自己的儿子终于有名字，当晚做几个好菜庆贺庆贺。

吃饭时，潘氏道：“先生既为你取名，你必尊之如父。”

苏耽道：“娘亲，我记住了。”

潘氏道：“私塾里，可有人问起关于你父母之事？”

苏耽道：“并没有人问起，只是我说自己有姓无名，先生推断出父亲早逝，仅此而已。”潘氏点了点头，很开心。

孩子本该在六七岁入私塾受启蒙，识字习德。苏耽六岁，也到入学年龄，且附近也有私塾，潘氏就带他报名。不料潘氏做出“不贞洁的丑事”尽人皆知，私塾先生断然拒绝苏耽入学。

潘氏拜访好几家，哪怕好话说尽，私塾先生都不愿接收。潘氏别无他法，只好到集市上买教本，凭着自己能读会写，亲自教授苏耽。遇到不会的字，她就跑到远一些的医馆，向郎中请教，先懂再教。

苏耽学习刻苦，人也聪明，没辜负潘氏一番心血，几年就完全掌握启蒙知识。

苏耽平时除用功读书外，也承担家务，闲着就到树林里拾些­干­柴，或者烧火做饭，力所能及之事一样没落下。他聪明能­干­，就是xìng格内向。村里人家因为潘氏的缘故，都不愿自家孩子和苏耽一起玩耍。

苏耽儿时倒有几个伙伴，伙伴被父母拉回去暴打一顿、乱骂一通，后也不和他来往。故苏耽成长路上，只和母亲要好，说话最多。

如今，在私塾里，哪怕周围都是同龄人，苏耽也还是活在自己的小天地，和同学并无交集。有几个淘气的学生时常逗他，往他的衣服里放泥巴，或者拍他脑袋然后一哄而散，想着法对他捉弄。他虽然很生气，但都憋在心里，回来也不告诉母亲，生怕她担心，自已默默忍着。

私塾里，你来我走，再正常不过，并无规定。有的弟子获先生准许，结业而去；也不断有各地孩子，慕名而来。

这天课堂上，卢先生让一位新来的学生向众人自我介绍。

那学生站起来，众人目光都投向他。只见他和众人一般年纪，不过长得­唇­红齿白，细皮­嫩­­肉­，身上衣装­干­净整洁，头上戴着一顶帽子。

卢先生道：“你今rì才入我门下，何名何姓啊？”

新生开口，声线极细道：“弟子姓羽，双习为羽；名林，二木为林。”众人听他话音娇柔，却不同于男孩子一般说话，都嘲笑他。

他立马瞪大双眼，面露怒容，看的众人立马收起笑声。苏耽刚开始并不觉得他声音有可笑之处，反而对他脸上表情和古怪举动乐呵起来。

羽林指着他道：“不准笑我。”

苏耽这才低下头来。

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