慈禧总是毫不放松地看管着同治。那么她从往日的恋人荣禄和自己儿子的友谊中又看到了什么呢？宫廷里有些人曾经耳闻慈禧进宫做咸丰妃子之前的许多桃­色­新闻，那么他们又是如何看待荣禄和同治之间的友谊呢？这些都很难说清。但是有一点是确信无疑的，那就是：荣禄疼爱这个孩子，这个孩子也毫无保留地把他的爱给了荣禄。

不难看出，这两个人的感情与慈禧的感情奇妙地纠缠在一起。同治专制任­性­，特别是他当了皇帝后，因为他是金口玉言，他的每一句话都是不可违抗的法律。同治不惜重金买尽天下良马，这些骏马由专门的驯马员为他训练。每一个驯马员心里都十分清楚，如果他们不想脑袋搬家，那么他们就必须竭尽全力把这些牲畜训练好。小皇帝总是跑来跑去，看着马群欣然大笑。他喜欢满怀热情地与他的“四足朋友”说话，还不时地招呼荣禄来点评不同的马匹。马场上同治呼喊的声音，完完全全是一个无邪的孩童。这就是同治离开了老师和书本后的正常生活。国家大事对同治来说意义不是太大，他肩膀上的负担是很轻的。这倒不是因为同治什么都不懂，他在宫中出生成长，必然受到宫廷环境的耳濡目染。尤其是当了皇帝以后，每个人都对他敬若神明，直至他自认为受到尊敬是理所当然、情理之中。并且他也意识到，尽管他像其他孩子那样喜欢那些小马、玩具和弓箭，但是他还是与众不同，因为他是皇帝。

“荣禄，吩咐马夫，今天早晨给我备好那匹白马！让他们马上去准备！”

“是，皇上。遵命！”

他们两人总是能想到一块。他们是彼此熟悉的好朋友，时光在他们的笑声中飞逝。马夫立即为同治备好了小马。

荣禄与同治两人可以同笑同乐，彼此欣赏着两人之间的友谊。但是，无论何时都不能忘记，慈禧的儿子同治是一国之君，他的话就是金科玉律。有时候，他的只言片语令人遗憾地改变别人的命运。

例如曾经发生了这样一件事：同治的一位老师是络腮胡子，同治讨厌络腮胡子，他不喜欢任何胡子。同治好几个星期没有理睬这位老师，他的络腮胡子令同治非常反感。然而，这位老师学识渊博，他­精­通经史，擅长书法。他在书法上的造诣远远高于其他老师。只是他一向不苟言笑，总是正­色­厉声。虽然做小皇帝的老师使他感到非常荣幸。每一次他要发表言论教育同治时，他下巴上那一撮胡子就总是使同治想起一只特别老的山羊的胡子。尽管同治是个皇帝，他也热爱小动物，但是他特别厌恶一只老山羊。那只老山羊好几次差点伤害到他，幸亏有羊厩结实的栏杆挡着。同治感到眼前这位老师特别像那只老山羊。

有一天，同治终于忍无可忍了。同治对着山羊胡子老师大发雷霆，这个时候慈禧正好也在书房里。

“我命令你立即把你的胡子剃掉！”

按照常理，老师应当这样正确回答：

“遵命，皇上！”

然而他并没有这样回答，因为按照他的信仰，剃掉胡子会给他带来极大的晦气。所以，现在这位老师处境极为尴尬：要么为了信仰保留胡子而得罪皇帝，这样还可能会因为抗旨而丢掉脑袋；要么舍弃胡子，舍弃伴随自己多年的好运气，也舍弃自己的信仰。无从选择的他只有沉默以对。作在一旁的慈禧听到了同治荒谬的命令，出言相劝说：