听着大家一起发牢­骚­，一起吐苦水，老付的心里还算平衡一点。家家都有难唱曲，我也不要再计较黄亚珍的冷漠了。老付决定回家后好好和黄亚珍唠唠，改变一个时期以来的家里不和谐气氛。

此刻，黄亚珍和儿子的紧张关系几乎到了白热化程度。这种扭曲还捎带着把付泰的姥姥姥爷也搞的很难堪。姥姥姥爷一跟孩子唠嗑，黄亚珍就觉得是在打扰孩子学习，浪费时间，就制止，弄得两位老人都不敢和外孙子亲密接触了，生怕担上把孩子的分数拉下来的重大责任。

老付回顾了事件的全部经过，分析了深层原因，得出结论：呣子大战、家庭混战，就是因为付泰的考试分数不高引起的，假如付泰的排榜名次上来了，那一切问题就都迎刃而解了。找到问题的根源，事情就好办了。现在要做的是抓紧学习，提高成绩。

老付劝说黄亚珍不要再烦闷了，从现在起，老付同志和她携手，全力抓好付泰的学习，让明媚的笑脸和欢快的笑声重新回到这个原本幸福的家庭中。

黄亚珍不是不听劝的女人，听完老付的铮铮誓言，她决定不再怄气了，配合老付，教育出一个有出息的付泰来。

有了计划和希望，两口子的关系就不那么紧张了，老付结束了近一时期的苦恼生活。

老付的家庭文化课教育，基本上经过了“老付亲自辅导”、“社会补课班辅导”、“外请家教辅导”的三个阶段，结果怎样呢？

先说第一阶段，家庭内部的亲自辅导。

要抓紧学习。咋抓紧？除了在校学习外，增加课外学习-补课。

补课，就是把学过的知识再复习一遍，把没学过的课程提前学一遍，打数量战，以重复取胜。这样没准儿就提高分数了。对孩子来讲，都是­精­力浪费。

补课，去哪里补？找谁补？这也是个科学问题，需要慎重选择。

找家教一对一补课？效果好，可是费用太高。

老付自告奋勇地说：我来教，我给咱儿子当家教。

黄亚珍：能行？

老付踌躇满志地：我是重点大学毕业的，有啥解不了的难题？

老付的想法正和黄亚珍之意————她心疼补课的钱，比老付还邪乎。老付自己教儿子，那能省下一大笔钱呢。

老付用了一天时间，详细地制定了一个数学、英语、语文等重点科目的补课计划。这计划做的，大写一二三四五，小写12345，大写ABCDE，小写abcde，比做办公室的工作计划都细致认真。

计划确定后，当即从这个周末开始进入实施状态。一寸光­阴­一寸金，时间不等人呢。

周日的早晨，付家父子俩谁也不睡懒觉，早早起床“补课”。尽管有健康专家说孩子睡眠不足会影响身高、智商，但现在已经顾不上这些了，分数要紧。

爷俩在前线努力奋战，黄亚珍在后方做好后勤补给。伙食标准也提高了，但就是觉得只见付泰同学的体重长，不见考试分数升。

有一次，黄亚珍进屋给爷俩送水果，听见老付在给小付讲小马过河。

黄亚珍生气了，对老付说：让你给儿子补文化课，你咋还讲上幼儿园的故事了？

老付说：你不懂，别跟着瞎掺和。我这是给儿子讲奥数呢。