山子就说，自己读过《林海雪原》《苦菜花》《水浒传》《西游记》《山乡巨变》，还读过《科学家谈21世纪》等。

“嗬，你读过的书可真不少呢！”

“还有呢，平时多注意观察。这也是李老师讲的。咱们考初中时，作文题目是……”

一个同学接上去：“‘记一个熟悉的人’。”

“我写的生产队长林大叔，就是以我们村里的生产队长为原形来写的。我写了三件事：第一件事是他冒雨抢场，是真的；第二件事关心五保户大爷、第三件事劝小女儿把捡的豆荚送到队里的场院上，是我编的。”

“写记叙文可以编故事吗？”

“有的记叙文可以编；但有的记叙文，像‘我的母亲’‘我的老师’‘我的同桌’‘我的同学’，就不能编了，必须得写真事，才能真情流露。”

“唔。”陈天明边点头，边往本子上记。

一个女同学说：“这些，我上小学时老师都没讲。”

“对了，还有两条。一是平时要练写字的速度。这是我姐姐讲的，她是语文老师。她说，字既要写工整，还要写得快。因为，考试的时间有限，首先要把作文写完，写完之后，还要从头到尾抓紧看一遍，把写错的字、词，写得不恰当的地方都改过来。如果时间来得及，就看两遍。”

“还有呢？”

“我平时写周记。”

“周记？”

“有时一周写一篇，不太忙时，每周写两三篇。长短都行，记流水账也可以，主要就是为了练习。”

“怪不得呢，多写多练，熟能生巧嘛！唔，这是个好办法。我们回去以后，也写周记。”

“山子，还有什么经验？”

“没了，谈不上什么经验。”山子诚恳地说。

快上晚自习了，陈天明要借山子的《词语集锦》看看，山子忙去教室里拿了来给他。

第一次作文的成功，大大地增强了山子的信心，也使他对写作文产生了更大的兴趣。

山子想，这个故事，虽说写得还不错，但总是听来的，不是自己编的。下次考作文，自己一定编一个好故事。十二岁的山子，这时候还不懂得用“创作”这个词。

山子不动声­色­地将全班同学打量了一番，暗想：在小学里，自己的作文水平一直是数一数二的，上了初中也一定要保持这个水平。山子下定了决心：谦虚使人进步，骄傲使人落后。不能自满，要努力把作文写得更好。

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