很多人得益于这个诀窍。有一位清华学子，在上中学的时候，总是用一种方式读所有的课本，花费了很多时间，效果却不理想。后来，在老师的指点下，他改变了阅读方式，开始用不同的方法读不同的课本。

读历史课本时，他先通读课文，了解时间、事件等基础知识，再仔细挖掘课本中每一句重要的叙述，然后给自己出题，并作出答案。他发现，这样读一遍历史书，比以前读十遍都更有效。

读理科课本时，他的方法和读历史课本很不一样：先看懂每一个概念、定理、定律，再搞懂它们的由来，然后动笔算书上的例题，和书本上例题的步骤进行比较，思考例题如何体现定理。这样，课本的­精­华就被他汲取得差不多了。

其实，要读好课本并不是多么困难的事，只要找对了方法，我们也可以像这位清华学子那样，利用好课本，提高学习成绩。

很多人其实也很重视课本，但他们阅读方法不当，总是用一种固定的方式阅读所有的课本，常常把自己弄得疲惫不堪，头脑茫然，越来越糊涂。如果及时转向，用不同方法来读不同的课本，就能避免走弯路了。

2. 我们建议这样读课本

我们正在或将要学习的科目主要包括语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物、物理、化学等。各科课本的内容和语言风格差异较大。有时候，一个科目的课本中课文的内容也有较大差别(如语文)。因此，我们不再以科目来分类，而直接按照课文的类型来分，大概将它们分为叙述­性­课文、论证­性­课文、分析­性­课文、描述­性­课文四大类。

不同的课文有不同的读法，具体讲解如下。

(1) 叙述­性­课文这样读

叙述­性­课文以叙述­性­的内容为主，语文课本中的很多课文、历史课本中的大部分内容都属于这一类。

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