不争刹那争永恒，历史是一个过程。短暂的落后而已，并不能说明什么。崛起亦是很快的，只要积累足够多。发展之前，要储备资源，那发展之时就动力十足。

物质落后不要紧，关键是思想意识不能落后，时刻紧盯时代发展前沿理论动态，进行完善推演，时机到来即可迎头而上。相同的资源技术越先进，那开采利用率越大，创造价值财富越大，你比别人发展少用一半资源，那另一半资源就是超越的余粮。

规划，就是技术手段。就好像工业生产中的技术一样，单位资源的利用率价值产出，而规划就是人口的单位配置率。这亦可视为一种管理手段与方式，这是资源的优化配置。这是财富的效用发挥。

相同条件，有规划有意识有目的的人所走的道路更远，规划在手，未雨绸缪。未来我有！

外部环境只是一个载体，内在的核心竞争力，才是真正实力，旅客始终会离去，而那些真正遗留的定居人，才会带来持久消费，那些真正的人才，才会带来长久的建设与发展。

教育是一种优质资产与核心竞争力，父母不惜一切代价来培育子女成材。为了光宗耀祖，为了光耀门楣，为了更核心的名垂青史，世代传承。

一个城市真正吸引优秀人才，高资产净值的家庭长久定居的，是教育医疗资源。医疗为自身健康长寿，生命享受。教育为子孙后代发展绵延。还有安全环境，安全是保障，环境是美好的生活心情因素。此外就是品位的艺术生活，基础设施方面，还有人际交流沟通的朋友……

故一切都是建立在基础之上的上层，后期美好的想象都是基于前期辛苦努力的付出。基础高后期成长潜力空间才大。而基础就是教育医疗环境治安为代表的内核。其它的公共服务设施，图书馆博物馆艺术馆音乐厅剧院影院体育场……归类为外核。

若是生活不安定心情不舒畅基本无保障，那是没有休闲享受的兴致与情趣，疲惫奔波谋生活，哪有闲情与洒脱。SO强调基础在于提升内在的底蕴，基础扎实那上层建筑越华美。

从基础入手规划，卫生只是环境之中的一个因子，环境还包括人文环境，文化气息，学习氛围，涉及教育，衣食住行是生产级，教育医疗属于发展级，享受级就是文化艺术，而超脱级则是­精­神追求，心灵陶冶。

这是一种逐步的晋级，规划亦是如此，由低级向高级推演。

越是富有的家庭，对财富的开支越不介意。毕竟占比重越来越小，尤其是教育投入，只要是子孙成材，回报大于投入，反而是越乐意花钱，甚至是不惜代价。留学热移民热的根源所在可以证明。这就为教育投资发展提供理论支持。从战略上而言，教育可以形成一种产业。吸引资本进入耕耘开发，但从战术上而言，教育不是经济体系而是属于文化学术体系，是知识的学习积累集成。

艺术源于生活而高于生活，大学不离社会而高于社会，教育引入资本而驾弩资本为己身服务∈本只是借用工具而已，教育面向社会但却高于社会的净土，基于实践而高于生活。

身在红尘，心却属于天界的净土，超然自在。

教育的理论规划在于此：借用资本，引入优质师资力量培养优秀人才。一次吸引高净值资产家庭的财富投入，从而形成一种良­性­循环。

资本投入的增长带动教育质量的增长。吸引优质师资力量资源和优质学生源的进入，这就是规划之目的。

那么，因学习而吸引人进入定居而带来房地产的发展，这是附加，带动相关产业的发展，此为因教育而带动产业的发展，为教育产业化之真谛，教育仍为教育，但因教育而带来资本增量。为城市的发展建设而服务，这就是关于教育的规划。

0 0