好奇好动的孩子喜欢探索，喜欢动手，他们总是忙个不停，在不同的活动中享受快乐，在不同的­操­作中感到满足，只要能够摆弄物体，他们就会非常高兴。孩子的­操­作活动就是不停地摆弄物体的游戏活动，他们在其中智慧得到了发展，能力得到了提高，情感也得到了满足，尤其是创造力得到了极大的发展。

——让孩子在大自然中­操­作：带孩子到大自然中去，鼓励他们用手堆起石山、沙堆，搭起房屋、城堡，用脚踩出小脚印在沙滩上、在河边的泥土里，用手编织花环，串起树叶衣、果子项链，采集各种自然物来做小玩意儿，收集各种自然界有用的物体。

——让孩子在生活中­操­作：给孩子大量的机会参与生活，让他帮助大人­干­家务活儿、参加劳动，学习打扫、种植和饲养小动物，自己学习整理衣物、文具、收拾屋子、摆弄各种仪器和物体。

——让孩子在艺术中­操­作：为孩子提供足够的机会和材料，鼓励他们多写多画，在活动中画出美丽的图画，做出漂亮的玩具，剪出好看的图案，拼搭出变化的形像，塑泥造物；再学习用双手弹奏乐器，跳舞唱歌，在艺术活动中充分感受快乐与满足。

——让孩子在运动中­操­作：给孩子准备必要的体育器械，带领他做­操­、打球、跳绳，远足、玩儿游戏，在运动中学习­操­作。

孩子永远都是好动的，心理学家说：动作是智力的砖瓦。一点儿也不错，动作的发展水平是可以作为孩子智力发展水平发展的标准的。因此，给孩子足够的时间和空间，让他去动手­操­作，去运动，去游戏，去探索，在这些活动中，孩子的双手、双脚和身体得到充分的解放，各种能力也得到足够的锻炼，在活动中，他们学会了思考、判断、推理、解决问题，也学会了想像和创造，并且能够体会和经历成功与满足，建立起自主与自信。

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