二、榜样法

1. 解释

教育家乌申斯基说：“榜样对儿童的心灵是一股有益的阳光。”每一个成长中的人，都需要好朋友。青少年培养好的习惯，榜样是一种不可缺少的力量。尤其是同龄群体的影响力更不容小视。

心理学中把“个体有时会通过特别的心理动机，有选择­性­地吸收、模仿某些特殊的人或物”称为“仿同”作用，个体仿同是一种吸收或顺从另外一个人或团体的态度、行为的倾向。青少年常常会模仿身边同龄朋友的言行举止，因为他们的生活环境相似。

2. 原则

人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，既然是选择榜样，是不是一定要“择优为邻”，找那些各方面表现都很优异的人？

其实未必。孩子身边的伙伴中，哪怕身上有一点值得学习的地方，比如学习特别认真、特别守时、很有礼貌、遵守交通规则等等，都可以成为孩子的好榜样。如果刻意寻找那些最优秀的同龄人，由于目标太高，反而不利于孩子的进步。

因此，选择适合孩子的高度目标，应当成为运用榜样法的一个重要原则。

3. ­操­作方法

父母常常担心孩子交到坏朋友，怎样才能把握好交朋友的“度”，帮孩子找到合适的榜样呢？

① 了解自己的孩子，根据孩子的情况选择朋友。

首先要对孩子的具体情况进行分析，如有什么优点和不足、需要在哪些方面有所提升等。

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