所以，对于第一次的动作，做父母和教师的要格外留意指导，以免错误。无论是好的第一次还是坏的第一次，都不应该被忽视。俗话说“小时偷针，大时偷金”，说的就是这个道理。孩子偶然出现一个很好的行为，如果没有人及时发现并鼓励，下次他可能就不会这样做了，这样原本可以养成一个好习惯的可能­性­就被掐灭了；孩子偶尔出现一个很不好的行为，如果没有人及时发现并制止，下次他可能就会做出更不好的行为，久而久之养成坏习惯就很难纠正了。

当然，父母也不要像“特务”一样时刻不停地盯着孩子不放，这样孩子会有一种被监视的感觉，可能当着父母是一套，背着父母是另一套，父母反倒不容易掌握孩子的真实情况了。

所以，最好的办法就是和孩子搞好关系，打成一片，在自然的状态下发现和了解孩子。

六、家庭内部保持一致­性­

教育家马卡连柯说：“一个人不是由于部分因素的拼凑培养起来的，而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就成功的。”要在家庭中成功实施养成教育，家庭内部保持一致­性­应是必不可少的一个环节。

那么，家庭内部如何保持一致­性­呢？

1. 父亲和母亲要一致

父亲和母亲“一个唱红脸，一个唱白脸”似乎是很多家庭教育解决孩子问题的“法宝”。

这种方法到底怎样呢？在家庭教育中，父亲和母亲还是保持一致的好。不然，一个这样说，一个那样说，孩子到底听谁的呢？时间久了，孩子就会寻找在“夹缝”中生存的办法，做个“两面人”。

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