问题二：目录、前言等内容可忽略不看吗？

不可以。概读时一定要有意识地注意书的目录，目录体现了书本的内容和脉络。掌握了目录，就掌握了知识的大概。

此外还要注意读前言、章节的导引段落、总结段落和知识间的转折语句，它们往往揭示了知识的主要内容和知识的内在联系。这就需要我们把这些信息迅速剪辑下来放到脑中，以利于后面有针对­性­学习。

(2) 从“薄”到“厚”

这是读书的主要阶段，在前面概读的基础上，静下心来，细细地一句一句地读，重要的语句、看不明白的段落要反复地看。

下面让我们看看在此过程中，有哪些问题需要注意。

问题一：怎样有意识地细读呢？

首先要弄清楚“课本上写的是什么”。这就需要抓关键词去理解其含义，对内容本身进行辨别；其次将关键词与易混淆的词区别开来，即把是什么与不是什么区分开来，达到对知识的准确把握。

其次思考“课本上这样写的根据是什么，即为什么”。很多情况下，书上表述的是作者的思维结果，这就需要我们去思考其推理过程，联想以前学过的知识找到根据的具体内容。

再次要思考“课本上是怎么想起来写这个内容的”。编著者写一句话都要经过一个思维判断过程，我们读它时也要产生一系列的心理活动，去思考、分析其原因所在。

最后要思考“课本上这样写的目的、意图是什么”。当我们读到一句话时，它并不一定是最终的结果，这就需要我们推知编著者的目的、意图，再往下看就相对容易了，同时还能检测出自己所想是否与著者吻合。

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